56 Tabel 3. Kisi-kisi Angket Kedisiplinan Belajar Siswa
Variabel Indikator
No. Butir Jumlah
Butir +
-
1. Kedisiplinan belajar siswa
di rumah. a. Ada rencana atau
jadwal belajar. 1, 2, 28.
3, 4. 5
b. Mengerjakan tugas tepat pada
waktunya. 31,33.
40, 41,
42. 5
c. Belajar dalam
tempat dan
suasana mendukung.
36, 37,
39. 38, 43.
5
d. Belajar secara
teratur. 27, 30.
29, 32,
34, 35. 6
2. Kedisiplinan belajar siswa
di sekolah a. Persiapan belajar
yang baik. 5, 7, 9.
6, 8. 5
b. Menyelesaikan tugas tepat pada
waktunya. 8,17,18,
19, 20. 5
c. Perhatian terhadap
materi pelajaran.
11, 13,
14. 12, 15.
5 d. Taat dan patuh
terhadap peraturan sekolah
24, 25. 10,21,22,
23, 26,
44. 8
Untuk mengetahui prestasi belajar IPA, maka digunakan dokumentasi daftar nilai ujian mata pelajaran IPA semester ganjil tahun ajaran
20122013 yang dimiliki oleh guru kelas. Selanjutnya daftar nilai ujian yang diperoleh akan digunakan sebagai instrumen prestasi belajar IPA.
2. Uji Coba Instrumen
Uji coba instrumen perlu dilakukan sebelum melakukan penelitian. Hal ini selaras dengan pernyataan Suharsimi Arikunto 2010: 211 bahwa
uji coba bertujuan untuk keandalan instrumen. Selain itu uji coba instrumen tersebut adalah untuk menghindari pertanyaan-pertanyaan yang
57 kurang jelas maksudnya, menghilangkan kata-kata yang sulit dipahami,
mempertimbangkan pertambahan atau pengurangan item. Uji coba instrumen penelitian dilakukan peneliti di luar populasi
penelitian yaitu pada siswa kelas IV di SD Negeri Kalinyamat Wetan 2. Peneliti memilih melakukan uji coba instrumen di sekolah tersebut karena
peneliti berasumsi bahwa responden memiliki karakteristik yang menunjukkan kesamaan yaitu sama-sama duduk di bangku kelas IV
sekolah dasar dan memiliki jumlah siswa yang mencukupi. Selain itu lokasi sekolah dasar ini juga berdekatan, masih berada di satu kecamatan
yaitu kecamatan Tegal Selatan. Tahapan uji coba instrumen ini menggunakan langkah-langkah
sebagai berikut: a. Memberikan angket kepada sejumlah responden.
b. Menganalisis hasil uji coba instrumen untuk mengetahui validitas dan reliabilitas.
c. Pemilihan atau seleksi dari item-item yang valid untuk dipertahankan sedangkan item-item yang tidak valid perlu dibenarkan atau
dihilangkan. Adapun tujuan diadakan uji coba instrumen ini adalah:
a. Mencari validitas dan reliabilitas instrumen. b. Memilih item-item yang valid dan reliabel untuk dijadikan alat ukur
dalam penelitian.
58 Nana Syaodih Sukmadinata 2005: 228 mengemukakan bahwa dalam
penelitian diperlukan instrumen-instrumen penelitian yang telah memenuhi persyaratan tertentu. Persyaratan yang harus dipenuhi oleh
suatu instrumen penelitian minimal ada dua macam, yaitu validitas dan reliabilitas. Jadi dapat dikatakan bahwa validitas dan reliabilitas
merupakan persyaratan penting yang harus ada dalam suatu instrumen. Hal ini selaras dengan pendapat Suharsimi Arikunto 2010: 211 bahwa
instrumen yang baik harus memenuhi dua persyaratan penting yaitu valid dan reliabel.
3. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
