69 siswa di sekolah dan deskripsi prestasi belajar IPA siswa kelas IV Sekolah
Dasar se-Gugus Dewi Sartika UPPD Tegal Selatan Kota Tegal Tahun Ajaran 20122013. Berikut ini akan dijelaskan masing-masing dari deskripsi tersebut.
1. Kedisiplinan Belajar Siswa di Rumah
Data mengenai kedisiplinan belajar siswa di rumah diperoleh dari angket yang bersifat tertutup kepada subjek penelitian. Jumlah butir yang
yang berada dalam angket ini adalah 16 butir dengan skor jawaban 1 sampai 4. Sehingga secara deskriptif, rentang skor yang ada adalah 16
sampai 64. Adapun skor tertinggi yang diperoleh siswa adalah 63, sedangkan skor terendah yang diperoleh siswa adalah 31. Kemudian
diperoleh dari perhitungan dengan menggunakan program SPSS, yaitu rerata mean yang diperoleh sebesar 49,63 sedangkan standar deviasi
yang diperoleh adalah 6,44. Dari nilai rerata dan standar deviasi dapat dilakukan klasifikasi
mengenai tingkat kedisiplinan belajar siswa di rumah. Klasifikasi tingkat kedisiplinan belajar siswa di rumah tersebut dapat dilihat dalam tabel 8.
Perhitungan normatif pada tabel 8 juga berlaku untuk mengklasifikasikan tingkat kedisipilan belajar siswa di sekolah dan prestasi belajar IPA.
Tabel.8 Tabel Kategori dan Persentase Kedisiplinan Belajar di Rumah
No. Kategori
Interval
1 Tinggi
X µ+1.0 �
2 Sedang
µ
–
1,0 � X µ+1,0 �
3 Rendah
X µ
–
1,0 �
Sumber: Saifudin Azwar, 2013:149
70 Keterangan:
X = Jumlah skor yang diperoleh siswa � = Standar deviasi
µ = mean rerata Berdasarkan kriteria diatas, maka diperoleh kategori kedisiplinan
belajar siswa di rumah disajikan dalam tabel berikut ini: Tabel 9. Kategori dan Persentase Kedisiplinan Belajar di Rumah
No. Kategori
Kedisiplinan Interval
Frekuensi Persentase
1 Tinggi
X 56,07 34
21,9 2
Sedang 43,19X56,07 98
63,2 3
Rendah X 43,19
23 14,8
Jumlah
155 100
Sumber: Data yang diolah tahun 2013 Agar lebih jelas, dari data pada tabel di atas disajikan dalam bentuk
diagram sebagai berikut:
Gambar 2. Tingkat Kedisiplinan Belajar Siswa di Rumah Dari data tabel dan diagram di atas, dapat diketahui bahwa siswa
yang memiliki tingkat kedisiplinan belajar di rumah pada kategori tinggi
0,00 10,00
20,00 30,00
40,00 50,00
60,00 70,00
Tinggi Sedang
Rendah
71 sebanyak 34 anak 21,9, siswa yang memiliki tingkat kedisiplinan
belajar di rumah dalam kategori sedang sebanyak 98 anak 63,2, siswa yang memiliki tingkat kedisiplinan belajar di rumah pada kategori rendah
sebanyak 23 anak 14,8. Jadi, dapat diketahui bahwa tingkat kedisiplinan belajar siswa di rumah untuk kategori sedang memiliki
frekuensi yang paling banyak.
2. Kedisiplinan Belajar Siswa di Sekolah
