Karakter Dasar Anak Usia Dini

31 kebijakan pendidikan karakter yang mengandung pesan moral dan kearifan lokal; c kebijakan pendidikan karakter yang integrasi dengan kurikulum; d kebijakan pendidikan karakter yang bekaitan dengan nilai kebangsaan. b Pelaksanaan pengembangan kebijakan karakter tersebut dilaksanakan dengan adanya kegiatan Tadarus Al Qur’an, shalat Dhuha bersama, sholat dhuhur bersama. Pesan moral yang berupa terucap dilaksanakan di kelas, sedangkan pesan tertulis dilaksanakan melalui slogan yang terpasang di dinding sekolah. Kearifan lokal juga dilaksanakan untuk pengembangan pendidikan karakter dengan adanya ektrakurikuler membatik, karawitan, dan tari-tari tradisional. Pendidikan karakter juga terintegrasi dengan kurikulum sekolah melalui pelaksanaan pembelajaran dan silabus yang berpedoman pada KTSP. Pelaksanaan pendidikan karakter yang berkaitan dengan nilai kebangsaan adalah dengan adanya upacara yang dipimpin langsung oleh Polres setempat setiap satu bulan sekali. c Faktor pendukung pelaksanaan dan pengembangan pendidikan karakter terdiri atas faktor internal dan eksternal. Faktor internal yaitu: a adanya peraturantata tertib sekolah dan kultur sekolah yang sudah berjalan dengan baik; b dukungan dan kerja sama antar warga sekolah; c dukungan dari alumni Keluarga Besar Satu Galur KASAGA; d 32 dukungan dari keluarga siswa; e kunci sukses yang selalu ditanamkan oleh Bapak Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Galur. d Upaya yang dilakukan oleh SMP Negeri 1 Galur dalam mengatasi hambatan dengan tetap memeberikan keteladanan dan dorongan berupa motivasi kepada peserta didik untuk mencapai nilai-nilai karakter.

D. Kerangka Berfikir

Upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia SDM dengan melalui berbagai macam cara salah satunya dengan melaksanakan pendidikan mulai dari PAUD sampai perguruan tinggi. Pendidikan sendiri dapat diperoleh melalui jalur formal, informal, maupun nonformal. Pendidikan mempunyai peran yang sangat penting dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia, karena dalam proses pendidikan terdapat transfer pengetahuan dan nilai di dalamnya. Pendidikan nilai tersebut tentunya harus dibudayakan di sekolah maupun di masyarakat. Pendidikan karakter merupakan bagian dari pendidikan nilai di sekolah, yang bertujuan untuk membentuk peserta didik mengenal dan menginternalisasi nilai-nilai luhur yang menjadi karakter bangsa Indonesia. Pendidikan karakter dapat dintegrasikan dengan berbagai cara yakni dengan mengintegrasikan nilai-nilai karakter yang akan dikembangkan ke dalam kegiatan pembelajaran, dengan megintegrasikanya ke dalam kurikulum, silabus, RPP, kegiatan intrakurikuler, dan ekstrakurikuler. Pendidikan karakter