Uji Homogenitas Variansi Uji Prasyarat Analisis

56 H : Tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil memahami pengukuran komponen elektronika sebelum menggunakan metode kooperatif tipe TAI dan setelah menggunakan metode kooperatif tipe TAI di SMK Negeri 1 Pleret program keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik. H a : Terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil memahami pengukuran komponen elektronika sebelum menggunakan metode kooperatif tipe TAI dan setelah menggunakan metode kooperatif tipe TAI di SMK Negeri 1 Pleret program keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik. Pengujian ini berujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest kelas eksperimen yakni nilai sebelum mendapat perlakuan dengan nilai posttest kelas eksperimen yakni nilai setelah mendapat perlakuan berupa metode pembelajaran kooperatif tipe Team Accelerated Instruction TAI. Hasil Uji t data nilai pretest dan posttest kelas eksperimen pada aspek kognitif disajikan pada tabel 16. Tabel 16. Tabel Uji t Data Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen Kelompok T hitung t tabel Α Sig.2-tailed Eksperimen 8,382 2,045 0,05 0,000 Tabel di atas menunjukkan hasil uji t korelasi antara nilai pretest kelas eksperimen dan nilai posttest kelas eksperimen. Nilai t hitung yang didapatkan adalah 8,382 sedangkan nilai t tabel untuk df 29 adalah 2,045 dan nilai Sig.2- tailed sebesar 0,000. Nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel dan nilai 57 signifikasinya 0,000 lebih kecil daripada taraf signifikasi 0,05 sehingga H ditolak dan H a diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada hasil belajar ranah kognitif siswa kelas eksperimen sebelum diberikan perlakuan dan setelah diberikan perlakuan Hipotesis penelitian uji data pretest-posttest pada aspek kognitif kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah : H : Tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil memahami pengukuran komponen elektronik menggunakan metode kooperatif tipe TAI dengan pembelajaran menggunakan metode ceramah di SMK Negeri 1 Pleret program keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik. H a : Terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil memahami pengukuran komponen elektronik menggunakan metode kooperatif tipe TAI dengan pembelajaran menggunakan metode ceramah di SMK Negeri 1 Pleret program keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik.

a. Pretest

Pengujian data pretes kelas kontrol dan kelas eksperimen dilakukan untuk menguji signifikansi antara data nilai pretes kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengujian dilakukan menggunakan uji t. Hasil uji t pretest kelas kontrol dan kelas eksperimen pada aspek kogitif dapat dilihat pada Tabel 16. Tabel 17. Uji t Data Pretest pada Aspek Kognitif Kelas Sig.2-tailed Α Keterangan Kontrol 0,514 0,05 p 0,05 Eksperimen