36 b. Alokasi Waktu Pembelajaran
Alokasi waktu pembelajaran yang digunakan untuk penelitian baik untuk kelas kontrol maupun kelas eksperimen sama yakni tiga jam pelajaran dalam
satu kali tatap muka. c. Materi Pelajaran
Materi pelajaran yang digunakan dalam penelitian baik kelas kontrol maupun kelas eksperiman sama yaitu memahami pengukuran komponen resistor
R. Metode yang digunakan pada kelas eksperimen menggunakan metode kooperatif tipe
Team Accelerate Instruction TAI sedangkan pada kelas kontrol metode yang digunakan adalah metode ceramah.
d. Instrumen Instrumen yang digunakan dalam penelitian baik kelas eksperimen
maupun kelas kontrol sama yaitu pretest dan posttest. Jumlah butir soal dan
urutan nomor soal sama.
2. Validitas Eksternal
Menurut Sugiyono 2008: 174, validitas eksternal yaitu bila kriteria di dalam instrumen disusun berdasarkan fakta-fakta empiris yang ada. Validitas
eksternal dipandang sebagai tingkatan sejauh mana penelitian dapat digeneralisasikan bukan hanya pada tingkat sampel namun hingga tingkat
populasi. Apakah penelitian tersebut dapat diterapkan pada kondisi dan situasi yang hampir serupa pada waktu yang berbeda. Beberapa hal yang
mempengaruhi validitas eksternal diantaranya:
37 a. Interaksi Pretest Treatment
Subyek memberikan reaksi yang berbeda pada perlakuan karena sebelumnya telah diberikan
pretest. b. Interfensi Treatment-Majemuk
Subyek yang sama menerima lebih dari satu perlakuan secara berturut- turut.
c. Interaksi Pemilihan-Treatment Sama dengan masalah pemilihan subyek berbeda dan juga terjadi bila untuk
memberikan perlakuan subyek tidak dipilih secara acak. d. Kekhususan Variabel
Suatu ancaman terhadap generalisasi pada penggunaan desain eksperimen. e. Efek Eksperimenter
Efek yang muncul akibat kehadiran peneliti. Peneliti mempengaruhi tingkah laku subyek atau tidak cermat dalam memberikan penilaian terhadap tingkah
laku mereka, sebab pengetahuan yang dimiliki mengenai subyek. f.
Susunan Reaktif Subyek mengetahui bahwa dia sedang berada dalam penelitian.
Sebagai pengontrol validitas eksternal dalam penelitian ini, dilakukan upaya sebagai berikut:
a. Subyek tidak diberi tahu jika dirinya sedang diteliti atau terlibat dalam suatu penelitian. Proses pembelajaran dilakukan secara wajar seperti pada
umumnya. b. Subyek tidak diberi tahu apabila antara kelas kontrol dan kelas eksperimen
diberikan perlakuan yang berbeda. Kelas eksperimen menggunakan metode
