Pedoman Wawancara Pedoman Dokumentasi

74 Deskriptif kualitatif sendiri merupakan suatu prosedur penelitian yang menggunakan data deskriptif. Data deskriptif yang dimaksud berupa kata-kata, baik tertulis ataupun lisan, yang diperoleh dari orang-orang dan pelaku yang dapat diamati. Di dalam penelitian ini, diberikan deskripsi mengenai pembelajaran motif Batik Sasambo Provinsi Nusa Tenggara Barat yang dilakukan di kelas VIIIa SMP Negeri 4 Sleman Yogyakarta. Analisis data dalam penelitian berlangsung sejak sebelum penelitian berlangsung, selama proses penelitian berlangsung dan setelah penelitian. Dalam penelitian ini analisis data diperoleh peneliti melalui pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara, dokumentasi serta catatan-catatan tertulis yang diperoleh di lapangan. Selanjutnya dari hasil data yang diperoleh dilanjutkan dengan proses pemilihan, penyederhanaaan, membuat ringkasan atau rangkuman, memilih data yang penting sesuai dengan topik penelitian, membuat kesimpulan yang diharapkan dapat dipahami dan merupakan temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu obyek yang sebelumnya masih belum jelas, sehingga setelah diteliti menjadi lebih jelas dan akurat. Data observasi berupa persiapan, pelaksanaan, evaluasi selama pembelajaran motif batik Sasambo di Kelas VIIIa SMP Negeri 4 Sleman. Selanjutnya wawancara pada narasumber ibu Suharyanti,meliputi profil guru seni budaya, silabus dan RPP untuk pelajaran seni budaya, bahan pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, sarana dan prasarana pembelajaran, media pembelajaran, evaluasi pembelajaran, serta karya yang dihasilkan para 75 peserta didik, khususnya dalam proses pembelajaran batik. Wawancara 10 peserta didik kelas VIIIa mengenai tanggapan tentang pelajaran seni budaya khususnya batik. Data dokumentasi sebagai bukti fisik untuk memperkuat data observasi dan wawancarayang diperoleh selama penelitian. Dokumentasi tidak hanya berupa bahan tertulis saja melainkan dapat berupa fotogambar, maupun hasil rekaman. Dokumentasi berupa gambarfoto meliputi sarana dan prasarana pembelajaran batik, kegiatan selama proses pembelajaran batik Sasambo NTB yang meliputi persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran serta hasil karya peserta didik. Sedangkan sumber data berupa dokumen berasal dari silabus, RPP Rencana Pelaksananan Pembelajaran, dan lembar penilaian. Dokumentasi dilakukan sendiri oleh peneliti selama penelitian berlangsung di SMP Negeri 4 Sleman, Yogyakarta.