73
kebenaran mengenai beberapa fenomena, melainkan lebih kepada peningkatan pemahaman peneliti mengenai apa yang telah ditemukan. Triangulasi sumber
adalah teknik pengumpulan data ketika peneliti menggunakan teknik yang sama untuk mendapatkan data dari sumber yang berbeda Prastowo, 2012:231. Dalam
penelitian ini, peneliti mencari data dari sumber yang berbeda dengan teknik yang sama yaitu dengan melakukan wawancara pada narasumber ibu Suharyanti, S.Pd.,
dan 10 peserta didik kelas VIIIa SMP Negeri 4 Sleman, Yogyakarta. Meningkatkan ketekunan yang dimaksudkan disini berarti melakukan
pengamatan dengan lebih cermat dan dilakukan secara berkesinambungan. Dengan cara tersebut, maka kepastian mengenai data dan urutan peristiwa akan
dapat terekam secara pasti dan lebih sistematis Sugiyono, 2009:370. Meningkatkan ketekunan dalam penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data
yang lebih akurat tentang pembelajaran batik Sasambo NTB dikelas VIIIa SMP Negeri 4 Sleman Yogyakarta ditinjau dari persiapan, pelaksanaan dan evaluasi
pembelajaran.
G. Teknik Analisis Data
Di dalam penelitian ini, peneliti menggunakan langkah-langkah analisis data yang sesuai dengan jenis penelitian. Teknik analisis data yang digunakan di
dalam penelitian ini merupakan analisis deskriptif kualitatif, yaitu dengan menganalisis data spesifik yang diperoleh dari lapangan, sesuai dengan fokus
permasalahan yang telah dijelaskan sebelumnya.
74
Deskriptif kualitatif sendiri merupakan suatu prosedur penelitian yang menggunakan data deskriptif. Data deskriptif yang dimaksud berupa kata-kata,
baik tertulis ataupun lisan, yang diperoleh dari orang-orang dan pelaku yang dapat diamati. Di dalam penelitian ini, diberikan deskripsi mengenai pembelajaran
motif Batik Sasambo Provinsi Nusa Tenggara Barat yang dilakukan di kelas VIIIa SMP Negeri 4 Sleman Yogyakarta.
Analisis data dalam penelitian berlangsung sejak sebelum penelitian berlangsung, selama proses penelitian berlangsung dan setelah penelitian.
Dalam penelitian ini analisis data diperoleh peneliti melalui pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara, dokumentasi serta
catatan-catatan tertulis yang diperoleh di lapangan. Selanjutnya dari hasil data yang diperoleh dilanjutkan dengan proses pemilihan, penyederhanaaan, membuat
ringkasan atau rangkuman, memilih data yang penting sesuai dengan topik penelitian, membuat kesimpulan yang diharapkan dapat dipahami dan merupakan
temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu obyek yang sebelumnya masih belum jelas, sehingga setelah
diteliti menjadi lebih jelas dan akurat. Data observasi berupa persiapan, pelaksanaan, evaluasi selama
pembelajaran motif batik Sasambo di Kelas VIIIa SMP Negeri 4 Sleman. Selanjutnya wawancara pada narasumber ibu Suharyanti,meliputi profil guru seni
budaya, silabus dan RPP untuk pelajaran seni budaya, bahan pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, sarana dan prasarana pembelajaran,
media pembelajaran, evaluasi pembelajaran, serta karya yang dihasilkan para
