Strategi Pembelajaran Metode MediaSumber Belajar Penilaian

5. Siswa dapat mengetahui faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan Hindu Buddha di Indonesia.

G. Materi Pembelajaran

Muncul dan berkembangnya kerajaan-kerajaan Hindu Buddha di Indonesia

H. Strategi Pembelajaran

Model : diskusi Kelompok, Tanya jawab STAD I. Langkah-langkah Pembelajaran No. Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu 1. Pendahuluan a. Guru membuka pelajaran dengan salam b. Guru membacakan tujuan pembelajaran. c. Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan cara: mengajukan pertanyaan kepada siswa ” siapa Raja yang pertama kali memimpin kerajaan mahapahit ? ” d. Memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa “Sebutkan bukti peninggalan dalam bentuk bangunan pada tradisi hindu buddha “ a. Siswa membalas salam dari guru b. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru. c. Siswa menjawab pertanyaan guru d. Siswa menjawab dan memperhatikan guru. 10 menit 2 menit 2 menit 3 menit 3 menit

2. Kegiatan Inti

a. Guru meminta siswa duduk dalam kelompoknya masing- masing. b.Guru menjelaskan materi pelajaran tentang kerajaan majapahit serta runtuhnya kerajaan hindu Buddha di a. Siswa membentuk kelompok masing- masing. b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru secara seksama. 75 menit 2 menit 10 menit indonesia. c. Guru membagikan LKS yang berisi permasalahan yang harus didiskusikan bersama anggota kelompoknya. d.Guru meminta siswa menjawab LKS tersebut berdasarkan penjelasan- penjelasan yang disampaikan oleh guru dan dari buku yang tersedia. e. Guru memilih perwakilan dari masing-masing kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya secara bergantian. f. Guru meminta siswa mengumpulkan LKS yang telah dikerjakan dan dipresentasikan. g. Guru membahas masalah- masalah yang ada di dalam LKS yang belum dapat dipecahkan oleh siswa. c. Siswa menerima LKS dan berdiskusi dengan anggota kelompoknya. d. Siswa menjawab LKS berdasarkan penjelasan dari guru dan dari buku yang tersedia. e. Siswa yang terpilih dalam tiap kelompoknya, bersiap-siap untuk mempresentasikan hasil diskusinya. f. Siswa mengumpulkan LKS yang telah dikerjakan dan dipresentasikan. g. Siswa memperhatikan dan mendengarkan penjelasan dari guru 2 menit 20 menit 30 menit 1 menit 10 menit 3. Penutup a. Guru membacakan materi yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya. b. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam. a. Siswa memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru b. Siswa membalas salam guru. 5 menit 4 menit 1 menit

J. Media sumber Pembelajaran

 Media : Lembar Kerja Siswa LKS tentang kerajaan- kerajaan Hindu Buddha di Indonesia.  Sumber : Buku Sejarah SMA kelas XI penerbit Erlangga.

F. Penilaian

1. Teknik : Tes Tertulis 2. Bentuk Instrumen : Soal uraian Silabus Kelas Eksperimen SILABUS Sekolah : SMA Negeri 2 Kotabumi Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : XI Sebelas Semester : I Satu Standar Kompetensi : 1.2 Menganalisis Perjalanan Bangsa Indonesia Pada Masa Negara-Negara Tradisional Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber, Alat, dan Bahan Belajar Nilai karakter 1.2. Menganalisis Perkembangan Kehidupan Negara-negara Kerajaan Hindu- Buddha di Indonesia. Perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu- Buddha di Indonesia. Uraian materi:  Muncul dan berkembang- nya negara- negara kera- jaan Hindu- Buddha di Indonesia.  Siswa dalam kelompok Menjelaskan munculnya negara- negara kerajaan Hindhu-Buddha di Indonesia melalui studi pustaka., eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.  Menganalisis perkembangan kehidupan negara- negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia melalui studi pustaka., eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.  Menjelaskan sistem dan struktur sosial, 1 Mendeskripsik an munculnya negara-negara kerajaan Hindhu- Buddha di Indonesia. 2 Membandingk an perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia. 3 Mendeskripsik Jenis:  Test tertulis  Non test Bentuk Instrumen  objektif  Lembar observasi 4  45 Menit Buku sumber Sejarah Penerbit Erlangga SMA hal 12 – 60 Peta konsep Power point Buku penunjang Internet Alat : Proyektor 1. Mandiri 2. Displin 3. Gemar membaca 4. Kreatif 5. Komunikatif Lampiran 1 Perangkat Pembelajaran