mengucapkan salam
F. MediaSumber Belajar
- Lembar Kerja Siswa LKS uraian materi pokok Perkembangan Kerajaan-
kerajaan Hindu Buddha di Indonesia. -
Buku Sejarah SMA kelas XI penerbit Erlangga.
F. Penilaian
3 Teknik
: Tes tertulis. 4
Bentuk instrumen : Soal uraian.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Kelas Kontrol
Sekolah : SMA Negeri 2 Kotabumi Lampung Utara
Mata Pelajaran : Sejarah Materi Pokok
: Perkembangan kehidupan negara negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.
KelasSemester : XIGanjil Pertemuan
: 1I dua
Standar Kompetensi :
Menganalisis Perjalanan Bangsa Indonesia Pada Masa Negara-Negara Tradisional.
Kompetensi Dasar :
Menganalisis Perkembangan Kehidupan Negara-negara Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.
Indikator :
7 Mendeskripsikan muncul-nya negara-negara kerajaan
Hindhu-Buddha di Indonesia. 8
Membandingkan perkembangan kehidupan negara- negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.
9 Mendeskripsikan sistem dan struktur sosial, ekonomi
perdagangan, tenaga kerja, penguasaan tanah, pajak, dan transportasi masyarakat pada masa kerajaan-
kerajaan Hindu-Buddha.
10 Membandingkan struktur birokrasi antara kerajaan-
kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah. 11
Menganalisis faktor-faktor penyebab runtuhnya kera- jaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha.
12 Menjelaskan keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di
dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha.
Alokasi Waktu :
2 x 45 menit
F. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu : 1.
Siswa dapat mengetahui berbagai kerajaan yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia.
2. Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya kerajaan-kerajaan Hindu-
Buddha di berbagai daerah. 3.
Siswa dapat memahami perkembangan kehidupan kerajaan-kerajaan Hindu Budha di Indonesia.
4. Siswa dapat mengetahui sistem dan struktur sosial, ekonomi masyarakat
pada kerajaan Hindu Buddha.
5. Siswa dapat mengetahui faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan Hindu
Buddha di Indonesia.
G. Materi Pembelajaran
Muncul dan berkembangnya kerajaan-kerajaan Hindu Buddha di Indonesia
H. Strategi Pembelajaran
Model : diskusi Kelompok, Tanya jawab STAD
I.
Langkah-langkah Pembelajaran
No. Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Waktu
1. Pendahuluan
a. Guru membuka pelajaran
dengan salam b.
Guru membacakan tujuan pembelajaran.
c. Guru memberikan
motivasi kepada siswa dengan cara:
mengajukan pertanyaan kepada siswa ” siapa Raja
yang pertama kali memimpin kerajaan
mahapahit ? ”
d. Memberikan apersepsi
dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa
“Sebutkan bukti peninggalan dalam
bentuk bangunan pada tradisi hindu buddha
“ a.
Siswa membalas salam dari guru
b. Siswa
mendengarkan penjelasan dari guru.
c. Siswa menjawab
pertanyaan guru d.
Siswa menjawab dan memperhatikan
guru. 10 menit
2 menit 2 menit
3 menit 3 menit
2. Kegiatan Inti
a. Guru meminta siswa duduk dalam
kelompoknya masing- masing.
b.Guru menjelaskan materi pelajaran tentang kerajaan
majapahit serta runtuhnya kerajaan hindu Buddha di
a. Siswa membentuk
kelompok masing- masing.
b. Siswa
memperhatikan penjelasan dari guru
secara seksama. 75 menit
2 menit 10 menit
Kategori