66
Kota Tangerang, karena SMA Negeri 1 Pamulang dianggap sudah memenuhi syarat dan kiriteria terbukti dengan tersedianya berbagai sarana dan prasarana
pembelajaran, guru dengan pendidikan rata-rata S1 dan karyawan yang kompetitif, terdapat siswa yang berpotensi tinggi dan berbakat yang
dibuktikan dengan berbagai prestasi SMA Negeri 1 Pamulang berupa prestasi intrakurikuler maupun ekstarkurikuler baik tingkat sekolah, kabupaten dan
nasional. Sumber daya lainnya yaitu manajemen sekolah yang baik dan trasparan, dan biaya yang cukup serta dukungan masyarakat yang tiggi. SMA
Negeri 1 Pamulang sudah menyelenggarakan program akselerasi di mulai tahun 2005, program ini diberikan khusus bagi siswa yang berpotensi tinggi
dan bakat istimewa dengan tujuan mengoptimalkan potensi siswa, siswa yang diperkenankan belajar pada program tersebut harus memenuhi syarat dan
kriteria tertentu, mereka harus mengikuti serangkaian tes seleksi penerimaan dengan ketat dan selektif.
12
Dengan penjelasan di atas, penulis tertarik untuk mengetahui bagaimana mekanisme penyelenggaraan program akselerasi di SMA Negeri 1
Pamulang dilaksanakan, karena penulis menganggap program tersebut masih baru, untuk itu penulis tertantang untuk mengadakan penelitian. Alasan inilah
yang menjadi landasan penulis dalam pengambilan judul skripsi yaitu:
“UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI PROGRAM KELAS AKSELERASI DI SMA NEGERI 1 PAMULANG
TANGERANG”
B. Identifikasi Masalah
Penyelenggaraan program kelas akselerasi dapat diidentifikasi dari berbagai faktor seperti, sumber daya program, input siswa, proses seleksi
penerimaan siswa baru, proses kegiatan belajar mengajar meliputi penerapan
12
Suhermin, Wakil Kepala SMA Negeri 1 Pamulang Ketua Bidang Pengembangan Pendidikan SMA Negeri 1 Pamulang, Wawancara, Pamulang, 6 Oktober 2007.
67
kurikulum, pemberdayaan guru, metode dan media belajar, manajemen sekolah, dana dan faktor lainnya yang turut mendukung terhadap
penyelenggaraan program akselerasi. Untuk itu, dalam penelitian ini maslah yang diidentifikasi adalah sebagai berikut :
1. Bagaimana persiapan dan kesiapan yang dilakukan sekolah dalam penyelenggaraan program akselerasi.
2. Langkah dan strategi apa yang dilakukan sekolah dalam implementasi penyelenggaraan program akselerasi.
3. Bagaimana mekanisme penyelenggaraan program kelas akselerasi dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Pamulang
Tangerang.? 4. Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat proses
penyelenggaraan program akselerasi.
C. Pembatasan Masalah
Dari hasil identifikasi masalah di atas, untuk memperjelas dan mempermudah pokok permasalahan dalam penelitian ini, maka penulis
membatasi masalah penelitian yaitu “Mengenai mekanisme penyelenggaraan program kelas akselerasi di SMA Negeri 1 Pamulang Tangerang”.
Mekanisme penyelenggaraan program kelas akselerasi dimaksud meliputi :
1. Latar belakang penyelenggaraan program kelas akselerasi, terdiri dari masalah kesulitan belajar, tujuan dan landasan yuridis.
2. Sumber daya pendidikan pendukung program kelas akselerasi 3. Proses seleksi penerimaan siswa baru program kelas akselerasi.
4. Proses kegiatan belajar mengajar siswa program kelas akselerasi. 5. Proses output lulusan siswa program kelas akselerasi.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka penulis merumuskan masalah dalam skripsi ini adalah :
68
1. Apa yang menjadi latar belakang diselenggarakannya program kelas akselerasi di SMA Negeri 1 Pamulang ?
2. Sumber daya pendidikan seperti apa yang mendukung diselenggarakannya program kelas akselerasi di SMA Negeri 1 Pamulang ?
3. Bagaimana proses seleksi penerimaan siswa baru program kelas akselerasi dilakukan ?
4. Bagaimana proses kegiatan belajar mengajar siswa program kelas akselerasi dilaksanakan ?
5. Bagaimana proses output siswa program kelas akselerasi dilaksanakan dan seperti apa hasilnya ?
E. Manfaat Penelitian
