106
yaitu memberikan pelayanan pendidikan sesuai dengan potensi manusia sebagai anugrah Tuhan.
B. Kerangka Konseptual
Mutu pendidikan adalah perpaduan karakteristik antara masukan tersedianya input, baiknya proses kegiatan belajar mengajar dan output yang
berkualitas sesuai harapan dan kebutuhan, memenuhi standar kualifikasi. Mutu tersebut tercermin dan terbentuk dalam prilaku siswa berupa prestasi
belajar siswa baik prestasi akademik maupun non akademik. Siswa istimewa dan berbakat adalah siswa yang memiliki kecerdasan
tinggi dan berbakat istimewa luar biasa dibandingkan dengan siswa biasa, yang oleh psikolog dan guru diidentifikasi sebagai peserta didik yang telah
mencapai prestasi memuaskan, dan memiliki kemampuan intelektual umum yang berfungsi pada taraf cerdas, kreativitas yang memadai, dan keterikatan
terhadap tugas yang tergolong baik Program kelas akselerasi adalah program layanan pendidikan yang
disusun dan dirancang khusus diperuntukkan bagi siswa berpotensi tinggi dan berbakat istimewa sehingga mereka dapat menyelesaikan program reguler
lebih cepat dibandingkan siswa biasa dari waktu yang telah ditetapkan sesuai taraf kecepatan dan motivasi belajarnya.
Supaya siswa berpotensi tinggi dan berbakat istimewa tersebut tidak tersia-siakan yang merupakan sebagai aset bangsa dalam bidang pendidikan
atau sebaliknya menjadi masalah dalam pendidikan dimaksud tidak meningkat mutunya bahkan mengalami masalah belajar, maka salah satu upaya
peningkatan mutu pendidikan adalah dengan diselenggarakannya layanan pendidikan program kelas akselerasi yang khusus memberikan pelayanan
pendidikan sesuai dengan potensi dan bakat yang dimiliki didasarkan pada kemampuan percepatan belajar, sehingga prestasi mereka dapat ditingkatkan
secara maksimal. Prestasi dimaksud adalah kemampuan siswa baik akademik maupun non akademik yang bermanfaat bagi dirinya, masyarakat bangsa
sekarang dan masa yang akan datang.
107
B
AB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui realita sebenarnya mengenai mekanisme penyelenggaraan program kelas akselerasi di SMA
Negeri 1 Pamulang dalam upaya peningkatan mutu pendidikan. Apakah penyelenggaraan program tersebut berjalan dengan baik atau sebaliknya,
meliputi: latar belakang penyelenggaraan, mengetahui faktor sumber daya pendidikan pendukung program, mengetahui proses seleksi penerimaan siswa
baru, mengetahui proses kegiatan belajar mengajar, dan mengetahui proses output hasil lulusan siswa program kelas akselerasi.
B. Jenis Penelitian
Kategori