43 keberhasilan dan menentukan akan dilanjutkan ke siklus
berikutnya atau tidak.
3.2.2. Siklus II
Siklus II ini dilaksanakan selama dua kali pertemuan, dengan alokasi waktu 2x35 menit setiap pertemuan 2 JP.
Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut: a
Perencanaan Tindakan Peneliti merencanakan penelitian ini dengan
mempersiapkan perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian. perangkat pembelajaran meliputi, silabus,
rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, lembar kerja siswa LKS, dan soal evaluasi. Instrumen penelitian
berupa lembar kuesioner keaktifan siswa. b
Pelaksanaan Tindakan Pelaksanaan penelitian ini yang melaksanakan
tindakan adalah guru kelas, dengan alasan guru kelas telah mengenal dan menguasai kelas serta karakteristik siswa,
dengan harapan hasil penelitian tidak bias. Peneliti mendampingi pada saat proses kegiatan pembelajaran
tersebut dan bertugas sebagai pengamat. 1
Siklus II Pertemuan 1 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai dalam kegiatan belajar ini. Guru PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
44 memberikan masalah kepada siswa mengenai waktu,
jarak, dan kecepatan. Siswa dibagi menjadi 7 kelompok yang terdiri dari 5 siswa. Setiap kelompok
diberikan masalah untuk menyelesaikan soal-soal mengenai kecepatan, jarak, waktu dengan berdiskusi
di dalam kelompok. Setelah selesai berdiskusi, perwakilan
kelompok diminta
untuk mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas untuk
didiskusikan bersama teman satu kelas. Guru dan siswa merangkum hasil kegiatan belajar pertemuan
ini. 2
Siklus II Pertemuan 2 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai pada pertemuan ini. Guru menjelaskan materi mengenai waktu, jarak, dan
kecepatan dengan
menggunakan pendekatan
Problem Based Learning. Siswa dibagi menjadi 7 kelompok yang terdiri dari 5 siswa. Setiap kelompok
diberikan soal-soal yang berisi masalah mengenai waktu, jarak, dan kecepatan. Kelompok berdiskusi
untuk menyelesaikan soal-soal masalah tersebut. Setelah selesai diskusi, setiap kelompok diminta
untuk mempresentasikan hasil diskusi di depan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
45 kelas. Setelah selesai presentasi, siswa bersama guru
membuat kesimpulan
mengenai kegiatan
pembelajaran pada pertemuan II ini. setelah selesai membuat
kesimpulan, siswa
diminta untuk
mengerjakan soal tes prestasi dan mengisi kuesioner keaktifan belajar untuk mengetahui nilai prestasi
belajar siswa dan tingkat keaktifan siswa. c
Observasi Peneliti melakukan observasi untuk mengetahui
proses belajar siswa mengenai keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas V.
Observasi atau
pengamatan ini
dilakukan untuk
mengamati aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran. Peneliti juga akan mengamati kegiatan pembelajaran yang
dilaksanakan apakah sesuai RPP yang telah dibuat peneliti.
d Refleksi
Pada tahap ini, peneliti merefleksikan hal-hal yang sudah dilakukan mulai dari perencanaan, pelaksanaan
siklus I dan siklus II, serta observasipengamatan yang telah dilakukan. Peneliti mengevaluasi hal-hal yang telah
dilakukan mulai dari perencanaan sampai pelaksanaan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
46
4. Teknik Pengumpulan Data
Kategori