3.3.2 Desain
Langkah selanjutnya setelah menentukan Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan Indikator adalah mengembangkan materi di dalam modul menggunakan prinsip
pengembangan bahan ajar menurut Tomlinson yang merupakan ahli bahasa. Prinsip pengembangan bahan ajar dari Tomlinson terdiri dari 16. Namun dalam penelitian ini,
peneliti hanya mengadaptasi 9 prinsip yang digunakan sebagai pengembangan materi menurut Tomlinson dalam Harsono,2007:170-173. Adapun prinsip yang digunakan
dalam penelitian ini antara lain : 1 Materials should achieve impact. 2 Materials should help learners to develop confidence. 3What is being taught should be
perceived by learners as relevant and useful. 4Materials should require and facilitate learners self-investment. 5 Learners must be ready to acquire the points to
be taught. 6 Materials should help learners feel at ease. 7 Materials should take into account that learners different in affective attitudes. 8 Materials should
maximize learning potential by encouraging intellectual, aesthetic, and emotional involvement which stimulates both right and left brain activities. 9 Materials should
provide opportunities for outcome feedback. Setelah mengembangkan materi menggunakan 9 prinsip Tomlinson, langkah selanjutnya yang dilakukan peneliti
adalah mengembnagkan materi di dalam modul. Peneliti mendiskripsikan isi modul yang mencangkup strategi pembelajaran dan meliputi pendekatan yang digunakan di
dalam modul. Setelah modul sudah jadi, selanjutnya peneliti membuat instrumen penilaian yang akan digunakan untuk acuan penilaian oleh para ahli. Kemudian
modul diberikan kepada para ahli untuk dilakukan penilaian yang bertujuan agar modul lebih baik lagi.
3.3.3 Revisi
Hasil dari penilaian yang diberikan para ahli, kemudian digunakan sebagai acuan untuk dilakukannya revisi. Kekurangan dari modul diperbaiki sesuai dengan
kritik dan saran yang diberikan oleh ketiga para ahli.
3.3.4 Implementasi
Kategori