2.1.6 Sikap Peduli Lingkungan
2.1.6.1 Pengertian Sikap Peduli Lingkungan
Dewasa ini sikap peduli lingkungan sangat dibutuhkan. Terlihat bahwa terjadi ketidakseimbangan ekosistem akibat kerusakan lingkungan. Dengan demikian sikap
peduli lingkungan dapat digunakan sebagai salah satu upaya untuk menjaga dan melestarikan alam sekitar. Samani, dkk 2013:54 mengatakan bahwa peduli
lingkungan adalah menghargai alam lingkungan dengan berkewajiban melestarikan fungsinya agar terjadi kehidupan yang berkelanjutan, jauh dari pencemaran
lingkungan. Peduli lingkungan adalah sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya dan mengembangkan
upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi Wibowo dalam Kurniawan,2013:41. Berdasarkan teori-teori tersebut dapat disimpulkan bahwa sikap
peduli lingkungan adalah sikap yang selalu berusaha untuk menghargai alam dengan cara melaksanakan kewajiban untuk melestarikan alam lingkungan, sehingga pada
akhirnya mampu mencapai tujuan yaitu tidak terjadi kerusakan alam. Alam dapat menjalankan fungsinya untuk mencukupi kebutuhan manusia dalam kehidupan yang
berkelanjutan.
2.1.6.2 Indikator Peduli Lingkungan
Berdasarkan pengertian dari sikap peduli lingkungan, maka banyak sikap yang harus dikembangkan untuk mewujudkan sikap peduli peserta didik dalam
melestarikan dan merawat lingkungan di sekitarnya. Menurut Salim 1986:234 hal- hal yang dapat dilakukan untuk mengupayakan pelestarian lingkungan hidup dalam
kehidupan sehari-hari adalah: 1peningkatan kesehatan lingkungan, 2kebersihan di dalam rumah, 3usaha hemat energi, 4pemanfaatan kebun atau pekarangan,
5penanggulangan sampah. Ditambahkan oleh Zubaedi 2011:93 dengan menyebutkan bahwa berakhlak terhadap alam dapat dilakukan manusia dengan
upaya-upaya pelestarian alam sebagai berikut : 1melarang penebangan pohon secara liar, 2melarang perburuan binatang secara liar, 3melakukan reboisasi
penghijauan, 4membuat cagar alam dan suaka margasatwa, 5menerapkan tata guna lahan yang lebih sesuai. 6memberikan pengertian yang lebih baik perlunya
menjaga lingkungan kepada seluruh lapisan masyarakat dan, 7memberikan sanksi- sanksi tertentu kepada pelanggar-pelanggar.
Indikator-indikator tersebut dapat peneliti jelaskan sebagai berikut: 1untuk meningkatkan kesehatan lingkungan,peserta didik dapat ikut membersihkan selokan,
2selanjutnya peserta didik dapat menjaga kebersihan di dalam rumah dengan membersihkan dapur, 3peserta didik dapat menghemat energi dengan menghemat
listrik, menghemat pemakaian air yaitu dengan memadamkan lampu yang sudah tidak terpakai dan menutup kran serta tidak membiarkan air mengalir dan menetes,
4peserta didik dapat memanfaatkan kebun atau perkarangan rumahnya untuk ditanami tumbuhan untuk tujuan penghijauan, 5antar peserta didik dapat
memberikan pengertian tentang perlunya menjaga lingkungan, 6peserta didik dapat melakukan kegiatan penanggulangan sampah yang dapat dilakukan dengan
membakar sampah, membuang sampah pada tempatnya
2.1.7 Modul
Kategori