Group Investigation yang diperoleh melalui wawancara baik kepada guru
maupun siswa untuk memperoleh hasil data yang akan digunakan dalam melengkapi hasil penelitian.
E. Metode Pengumpulan Data
1. Tes
Tes ialah metode pengumpulan data untuk memperoleh data hasil belajar siswa. Tes akan dilaksanakan sebanyak dua kali, yakni sebelum
dan sesudah materi diberikan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe GI Group Investigation.
2. Pengamatan
Pengamatan dilakukan untuk memperoleh data keaktifan siswa di kelas. Pengamatan dilakukan pada saaat siswa melakukan diskusi kelompok
dan diskusi kelas. 3.
Wawancara Wawancara dilakukan untuk memperoleh hasil data yang akan
digunakan untuk melengkapi hasil penelitian. Wawancara dilakukan dengan guru dan beberapa siswa tentang keefektifan pembelajaran
matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe GI Group Investigation. Guru dan beberapa siswa juga akan diminta
pendapatnya mengenai kekurangan dan kelebihan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe GI Group
Investigation .
4. Dokumentasi
Peneliti akan menggunakan kamera untuk mengambil foto dokumentasi dalam proses pembelajaran untuk melengkapi data keaktifan siswa di
kelas.
F. Instrumen Penelitian.
Penyusunan instrumen penelitian bukanlah hal yang mudah, karena instrumen yang baik haruslah memenuhi beberapa syarat atau kriteria.
Oleh karena itu, dalam menyusun sebuah instrumen haruslah teliti dan hati-hati. Dalam penelitian ini, instrumen-instrumen yang digunakan oleh
peneliti adalah sebagai berikut: 1.
Instrumen Pengumpulan Data Terdapat dua instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu:
instrumen untuk melakukan kegiatan belajar mengajar dan isntrumen untuk mengumpulkan data. Instrumen untuk melakukan kegiatan
belajar mengajar meliputi desain proses belajar mengajar, yaitu berupa RPP Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran pada pokok bahasan
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe GI Group Investigation. Instrumen
untuk mengumpulkan data meliputi: lembar pengamatan untuk mengamati keaktifan siswa dalam kegiatan belajar mengajar dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe GI Group Investigation
, dan tes yang diadakan sebanyak dua kali yaitu pada awal pokok bahasan tes kemampuan awal dan tes kemampuan akhir
yang diadakan pada akhir pokok bahasan untuk mengukur hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe GI
Group Investigation, serta lembar wawancara untuk membantu melengkapi hasil penelitian agar peneliti lebih yakin keefektifan
penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe GI Group Investigation
pada proses pembelajaran matematika. Di bawah ini akan diuraikan mengenai instrumen-instrumen pengumpulan data,
yaitu: a.
Desain pengajaran. Desain pengajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP yang meliputi: tujuan pembelajaran, kegiatan belajar mengajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe GI Group
Investigation .
b. Lembar pengamatan.
Lembar pengamatan memuat aspek-aspek perilaku siswa dalam proses belajar mengajar dengan model pembelajaran kooperatif
tipe GI Group Investigation. Aspek-aspek perilaku siswa yang merupakan aspek keterlibatan siswa adalah: presentasi, bertanya,
berpendapat, mendengarkan, dan menanggapi.
Tabel 3.2 Kisi-kisi Lembar Pengamatan dalam Diskusi Kelompok
Aspek yang dinilai Kode
Siswa mengumpulkan informasi dari beberapa sumber. A
