c. Peserta didik dapat menentukan penyelesaian sistem persamaan
linear dua variabel dengan metode substitusi. d.
Peserta didik dapat menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan metode campuran.
V. Materi Pembelajaran :
Menyelesaikan sistem persamaan linear dengan empat metode grafik, eliminasi, substitusi, dan campuran.
VI. Pendekatan dan Metode :
Metode pembelajaaran kooperatif tipe GI Group Investigation.
VII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan 3
1. Kegiatan Pendahuluan 15 menit
Salam pembuka. Guru mengabsen siswa.
Guru memeriksa kesiapan siswa untuk memulai
pembelajaran. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok yang akan
presentasi untuk mempersiapkan hal-hal yang diperlukan dalam presentasi.
2. Kegiatan Inti 55 menit
Guru mempersilahkan kelompok 1 untuk presentasi. Guru mempersilahkan siswa lain selain kelompok yang
presentasi untuk mengerjakan latihan soal yang diberikan.
3. Kegiatan Penutup 20 menit
Guru mengevaluasi atau memberikan masukan kepada kelompok yang presentasi.
Salam penutup.
Pertemuan 4
1. Kegiatan Pendahuluan 15 menit
Salam pembuka. Guru mengabsen siswa.
Guru memeriksa kesiapan siswa untuk memulai
pembelajaran. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok yang akan
presentasi untuk mempersiapkan hal-hal yang diperlukan dalam presentasi.
2. Kegiatan Inti 55 menit
Guru mempersilahkan kelompok 2 untuk presentasi. Guru mempersilahkan siswa lain selain kelompok yang
presentasi untuk mengerjakan latihan soal yang diberikan.
3. Kegiatan Penutup 20 menit
Guru mengevaluasi atau memberikan masukan kepada kelompok yang presentasi.
Salam penutup.
Pertemuan 5
1. Kegiatan Pendahuluan 15 menit
Salam pembuka. Guru mengabsen siswa.
Guru memeriksa kesiapan siswa untuk memulai
pembelajaran. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok yang akan
presentasi untuk mempersiapkan hal-hal yang diperlukan dalam presentasi.
2. Kegiatan Inti 55 menit
Guru mempersilahkan kelompok 3 untuk presentasi.