C. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek penelitian Subjek penelitian ini adalah guru SD, SMP, SMA Negeri
Terakreditasi A, Kecamatan Ngaglik. 2. Objek penelitian
Objek penelitian adalah persepsi guru terhadap kurikulum 2013 ditinjau dari lama mengajar, pangkatgolongan, dan jenjang sekolah
tempat guru mengajar.
D. Populasi dan Sampel
1. Populasi Populasi yang di jadikan sasaran dalam penelitian ini adalah
240 guru, yang tersebar pada jenajang SD, SMP, dan SMA Negeri yang Terakreditasi A Kecamatan Ngaglik, jumlah populasi guru
disajikan pada tabel berikut:
Tabel 3.1 Tabel Populasi
Nama Sekolah Jumlah Guru
Jumlah Total Guru
Prosentase Total Jumlah Guru
SMA NEGERI 1 NGAGLIK 39
76 31,7
SMA NEGERI 2 NGAGLIK 37
SMP NEGERI 1 NGAGLIK 20
84 35
SMP NEGERI 2 NGAGLIK 25
SMP NEGERI 3 NGAGLIK 20
SMP NEGERI 4 NGAGLIK 19
SD NEGERI GENTAN 9
80 33,3
SD NEGERI JONGKANG 11
SD NEGERI MINOMARTANI 6 10
SD NEGERI NGAGLIK 9
SD NEGERI NGEBELGEDE 1 11
SD NEGERI NGELEMPONG 10
SD NEGERI REJODANI 11
SD NEGERI SELOMULYO 9
JUMLAH 240
240 100
2. Sampel Untuk mendapatkan sampel yang representatif, yang berarti
dapat mewakili populasi yang menjadi sasaran penelitian, maka dalam penentuan sample penelitian ini digunakan rumus Slovin sebagai
berikut:
� = �
1 + � �
2
Dimana : n
= Ukuran sampel N
= Ukuran populasi r
= Persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat ditolerir.
Dari jumlah populasi 240 guru, dengan tingkat kemaknaan alfa sebesar 5, maka dengan menggunakan rumus di atas
diperoleh sampel sebesar :
� = 240
1 + 240 � 5
2
� = 150 Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah
dengan menggunakan proportionate stratified random sampling, yakni pengambilan sampel bila populasi mempunyai anggota atau
unsur heterogen dan berstrata. Proposional distribusi sampel tampak pada table berikut:
Tabel 3.2 Tabel Sampel Responden
E. Operasionalisasi variabel
1. Variabel penelitian Variabel adalah objek penelitian yang bervariasi akan apa yang
menjadi titik perhatian suatu penelitian. Dalam penelitian ini melibatkan variabel independen dan variabel dependen sebagai
berikut: a. Variabel independen atau variabel bebas dalam penelitian ini
adalah lama mengajar, pangkatgolongan, dan jenjang sekolah tempat guru mengajar.
b. Variabel dependen atau variabel terikat dalam penelitian ini adalah persepsi guru terhadap kurikulum 2013.
2. Pengukuran a. Persepsi guru terhadap kurikulum 2013
No Jenjang
Pendidikan Prosentase
Guru Ukuran Sampel
Slovin Pembulatan
1 SD
33.3 150 x 33.3 = 49.95
50 2
SMP 35
150 x 35 = 52.5 53
3 SMA
31.7 150 x 31.7 = 47.55
47 Jumlah
100 150
pengukuran yang digunakan penulis untuk mengukur variabel persepsi guru terhadap kurikulum 2013 dengan menggunakan skala
pengukuran Likert dengan alternatif jawaban sebagai berikut:
Tabel 3.3 Skala Pengukuran Model Likert
Alternatif jawaban Skor
Positif Negatif
Sangat Setuju 4
1 Setuju
3 2
Tidak Setuju 2
3 Sangat Tidak Setuju
1 4
b. Lama mengajar guru Lama mengajar dapat dilihat dari masa kerja atau lamanya
seseorang bekerja. Dalam penelitian ini lama mengajar digolongkan ke dalam :
1 Masa kerja 2-4 tahun Skor 1
2 Masa kerja 5-7 tahun Skor 2
3 Masa kerja 8-10 tahun Skor 3
4 Masa kerja 11-13 tahun Skor 4
5 Masa kerja 14-16 tahun Skor 5
6 Masa kerja 17-19 tahun Skor 6
7 Masa kerja 20-22 tahun Skor 7
8 Masa kerja 23-25 tahun Skor 8
9 Masa kerja 25 tahun Skor 9
Kategori