Uji Homogenitas Pengujian Persyaratan Analisis Data

kerja 23-25 tahun, 81 guru dengan masa kerja lebih dari 25 tahun. Sedangkan deskripsi data tentang persepsi guru terhadap kurikulum 2013 diperoleh hasil, guru dengan persepsi sangat baik sebanyak 9 responden, guru dengan persepsi baik sebanyak 66 responden, guru dengan persepsi cukup baik sebanyak 68 responden, guru dengan persepsi kurang baik sebanyak 5 responden, dan guru dengan persepsi sangat kurang baik sebanyak 2. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden mempunyai masa kerja lebih dari 25 tahun dan berpersepsi cukup baik terhadap kurikulum 2013. Perbedaan lama mengajar seseorang akan suatu hal menyebabkan persepsi yang dia berikan terhadap sesuatu hal juga akan berbeda-beda. Demikian juga dengan seorang guru, semakin lama masa kerja guru di suatu sekolah karena kemungkinan ia telah banyak mengalami pergantian kurikulum bila dibandingkan dengan guru yang baru saja masuk mengajar di sekolah tersebut, maka persepsinya tentu akan berbeda-beda dalam menanggapi kurikulum baru. Pengalaman pergantian kurikulum beberapa kali membuat guru berpikir bahwa tidak akan banyak yang berubah dengan adanya kurikulum baru sehingga mereka tetap tidak akan terpengaruh. Guru dengan masa kerja yang lebih lama akan lebih realistik dalam memandang perubahan kurikulum berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang jauh lebih banyak di bandingkan dengan guru baru. Sementara guru baru tentu tidak sempat mengalami perubahan kurikulum karena mereka lulus lebih dahulu sementara perubahan bisa saja belum terjadi sehingga ilmu dan pengetahuan terhadap kurikulum belum sepenuhnya mereka pahami. Oleh sebab itu penulis menduga bahwa persepsi guru dengan masa kerja yang lama di sekolah akan memandang Kurikulum 2013 dengan baik dan sebaliknya guru yang baru saja masuk mengajar akan memandang Kurikulum 2013 dengan kurang baik. Namun pada kenyataannya, dalam penelitian ini ditemukan bahwa baik guru dengan masa kerja lama maupun masa kerja yang baru, mempunyai persepsi yang sama, yaitu kesamaan persepsi yang cukup baik terhadap adanya Kurikulum 2013 ini. Menurut pendapat penulis, hal ini disebabkan karena pemerintah dan lembaga pendidikan gencar memberikan sosialisai, seminar, dan pelatiahan tentang kurikulum 2013, sehingga memberikan kesempatan kepada guru-guru untuk mengikuti pelatihan-pelatihan dan seminar yang berkaitan dengan Kurikulum 2013, ada kesempatan yang sama dari sekolah bagi guru baru maupun guru yang sudah lama mengabdikan diri di sekolah tersebut untuk mengikuti kegiatan seminar dan pelatihan agar guru lebih memahami dan mengerti tentang Kurikulum 2013. Guru yang masa kerjanya lama berusaha memahami Kurikulum 2013 dengan mencari banyak informasi sementara bagi guru baru bisa semakin memacu kreativitas dan kompetensi mereka untuk menggali lebih dalam kurikulum 2013. 2. Persepsi Guru Terhadap Kurikulum 2013 Ditinjau Dari Pangkatgolongan