Pendidikan Umum Penyuluhan Kesehatan

2. Pendidikan Umum

, Pendidikan umum merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi perekembangan anak baik dalam hal pembentukan moralitas maupun dalam pengembangan diri anak menjadi anak yang mempunyai kemampuan serta kepribadian yang baik supaya dapat hidup di masyarakat secara wajar http:belajarpsikologi.com diakses pada tanggal 18 mei 2016. Untuk pelaksanaan pendidikan umum di Lembaga Pembinaan Khusus Anak meliputi kejar paket A,B dan C, serta memeberikan kesempatan bagi narapidana anak untuk bersekolah lagi di dalam LPKA. Untuk pelaksanaan pendidikan dan pengajaran ini LPKA bekerja sama dengan PKBM PUSPA untuk melaksanakan kejar paket A,B maupun C dan bekerja sama dengan MTSN untuk pengajaran didalam LPKA. Dalam pembinaan umum ini hanya di ikuti oleh informan FJ, MI dan MS. Informan Utama FJ mengatakan dengan mengikuti pembinaan pendidikan yang tadinya ia hanya tamatan SD dengan mengikuti pembinaan ini membuatnya bisa melanjutkan sekolah lagi. Informan Utama MI mengatakan dengan mengikuti pembinaan pendidikan membuatnya tidak ketinggalan pelajaran lagi dan ia merasa sangat di perhatikan pendidikannya dengan adanya pembinaan ini. Informan Utama MS mengatakan dengan mengikuti pembinaan pendidikan ia dapat sekolah kembali dan mendapatkan ijazah dengan mengikuti ujian paket. Kutipan hasil wawancara yang diuraikan oleh peneliti dapat disimpulkan bahwa dengan mengikuti pendidikan umum membuat informan FJ, MI dan MS dapat melanjutkan sekolahnya lagi, tidak ketinggalan pelajaran, dan dapat mengikuti Universitas Sumatera Utara ujian paket. Walaupun mereka telah masuk ke LPKA tapi pendidikan mereka tetap diperhatikan dan mereka tetap bisa kembali sekolah serta mendapatkan ijazah.

3. Penyuluhan Kesehatan

Penyuluhan Kesehatan bertujuan agar narapidan anak mencapai tujuan hidup sehat, mengetahui bahaya-bahaya narkoba, maupun penyakit menular melalui kerjasama dengan Caritas dan diadakan sekali dalam seminggu, serta diadakannya pengecekan HIVAIDS. Dalam penyuluhan kesehatan hanya informan MI dan MS saja yang sering mengikuti. Informan Utama MI mengatakan dengan mengikuti penyuluhan kesehatan tentang narkoba, yang sebelumnya ia adalah seorang pemakai menjadi takut untuk memakai narkoba lagi dan membuatnya sadar kalau narkoba itu benar-benar berbahaya. Informan Utaman MS mengatakan dengan mengikuti penyuluhan kesehatan tentang narkoba maupun penyakit menular, membuatnya takut dengan narkoba dan ia mengatakan tidak ingin mencoba coba untuk memakainya. Kutipan hasil wawancara yang diuraikan oleh peneliti dapat disimpulkan bahwa dengan adanya penyuluhan kesehatan membuat informan MI dan MS menjadi tahu tentang bahaya narkoba dan penyakit menular, membuat mereka takut untuk memakai narkoba.

4. Keperamukaan

Dokumen yang terkait

Respon Narapidana Terhadap Program Pembinaan di Lembaga Pemasyarakatan Klas-II A Anak Tanjung Gusta Medan

5 76 122

PELAKSANAAN PEMBINAAN ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN DI LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK KELAS I-A TANJUNG GUSTA, MEDAN.

2 6 27

Pemenuhan Hak Atas Pendidikan Dalam Proses Pembinaan Terhadap Narapidana Anak Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak ( Studi Kasus Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas I Medan )

0 0 10

Pemenuhan Hak Atas Pendidikan Dalam Proses Pembinaan Terhadap Narapidana Anak Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak ( Studi Kasus Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas I Medan )

0 0 1

Pemenuhan Hak Atas Pendidikan Dalam Proses Pembinaan Terhadap Narapidana Anak Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak ( Studi Kasus Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas I Medan )

0 0 24

Pemenuhan Hak Atas Pendidikan Dalam Proses Pembinaan Terhadap Narapidana Anak Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak ( Studi Kasus Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas I Medan )

0 0 20

Pemenuhan Hak Atas Pendidikan Dalam Proses Pembinaan Terhadap Narapidana Anak Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak ( Studi Kasus Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas I Medan ) Chapter III V

0 0 45

Pemenuhan Hak Atas Pendidikan Dalam Proses Pembinaan Terhadap Narapidana Anak Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak ( Studi Kasus Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas I Medan )

0 0 5

Pemenuhan Hak Atas Pendidikan Dalam Proses Pembinaan Terhadap Narapidana Anak Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak ( Studi Kasus Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas I Medan )

0 0 21

PERAN LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK DALAM PROSES PEMBINAAN ANAK PIDANA (Studi di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandar Lampung)

1 21 14