2.1.4.3 Pengertian Pembelajaran Kooperatif Cooperative Learning
Majid 2013:174 menyatakan bahwa pembelajaran kooperatif adalah model pembelajaran yang digunakan dalam proses belajar mengajar untuk
mencapai tujuan pembelajaran dengan mengutamakan kerja sama. Pembelajaran kooperatif cooperative learning merupakan bentuk pembelajaran yang
dilakukan siswa secara berkelompok untuk dapat belajar dan bekerja sama. Cooperative learning adalah solusi ideal terhadap masalah dengan
menyediakan kesempatan berinteaksi secara kooperatif dan luas kepada siswa yang memiliki latar belakang yang berbeda-beda Slavin dalam Hosnan,
2014:234. Menurut Kagan dalam Hosnan, 2014:325 pembelajaran kooperatif adalah strategi pengajaran yang sukses dengan membentuk kelompok-kelompok
kecil dengan tingkat kemampuan yang berbeda dan menggunakan berbagai aktivitas siswa untuk kemampuan siswa tentang suatu subyek.
Pembelajaran kooperatif adalah suatu konsep yang meliputi semua jenis kerja kelompok termasuk semua kegiatan yang mendominasi guru untuk
memimpin atau diarahkan oleh guru Suprijono, 2012:54. Sedangkan menurut Rusman 2014:202 pembelajaran kooperatif merupakan bentuk pembelajaran
dengan siswa masuk ke dalam kelompok-kelompok kecil secara kelaboratif untuk dapat belajar dan bekerja sama.
Selain itu, Nurhayati dalam Majid, 2013:175 menjelaskan bahwa pembelajaran kooperatif adalah strategi pembelajaran yang melibatkan partisipasi
siswa dalam suatu kelompok kecil untuk saling berinteraksi. Savage dalam
Rusman, 2014:203 mengemukakan bahwa cooperative learning adalah suatu pendekatan yang menekankan kerja sama dalam suatu kelompok.
Dari uraian pengertian-pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif adalah suatu proses pembelajaran yang dilakukan secara
terencana yang melibatkan siswa untuk bekerja sama dalam kelompok-kelompok kecil, sehingga dapat saling berinteraksi dalam menyampaikan pendapat, ide, atau
konsep yang siswa miliki.
2.1.4.4 Karakteristik Pembelajaran Kooperatif
Kategori