Bagi Peneliti Manfaat Penelitian

kedalaman dan keluasan materi pelajaran, sedangkan bersifat menentukan karena guru yang memilah dan memilih bahan pelajaran yang akan disajikan kepada peserta didik. Salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan tugasguru, ialah kinerjanya di dalam merencanakanmerancang, melaksanakan dan mengevaluasi proses belajar mengajar. 6 Dari beberapa pengertian di atas dapat diambil kesimpulan bahwa guru agama Islam adalah orang dewasa yang bertanggung jawab memberikan ilmu pengetahuan agama kepada anak didik dan juga memberi bimbingan baik jasmani maupun rohani guna mencapai kedewasaan. Disamping itu juga guru agama berkewajiban dalam pembentukan akhlak agar sejalan antara IPTEK dan IMTAQ. Dengan demikian, seorang guru agama haruslah bercita-cita tinggi, berpendidikan luas, berkepribadian kuat dan tegar serta berkrimanusiaan yang mendalam. Guru agama sebagai pendidik berkewajiban atas semua perkembangan anak, baik dalam pemikirannya maupun dalam perbuatannya. Meskipun demikian bukan berarti guru agama adalah orang satu-satunya yang bertanggung jawab terhadap perkembangan kedewasaan anak, tetapi tetap saja pendidik pertama dan utama adalah orang tua di rumah karena anak lebih banyak menghabiskan waktunya di rumah. Dari uraian di atas, jelas bahwa pekerjaan guru agama Islam itu memang terasa berat, akan tetapi luhur dan mulia. Tugas guru agma tidak hanya mengajar, melainkan juga mendidik akahlak. Maka untuk melakukan tugas sebagai guru agama tidak sembarang orang dapat menjalankannya. Dalam praktek sehari-hari orang sering mencampur adukkan antara pengertian “mengajar” dengan “mendidik”. Kata tersebut mempunyai hubungan yang sangat erat, walaupun keduannya sebenarnya mempunyai pengertian yang berbeda. Dalam pengajaran lebih dititik beratkan pada aspek pengetahuan sedangkan pendidikan pada aspek pengalaman sikap namun keduanya sama-sama merupakan proses belajar-mengajar. Jadi jelas pendidikan dan 6 Syafruddin Nurdin, dan M. Basyruddin Usman, Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum, Jakarta: Ciputat Pers, 2002 Cet. I, H. Viii.