147
c. Hubungan interpersonal dominan guru-siswa
Hubungan interpersonal dominan guru-siswa dalam penelitian ini dianalisis berdasarkan persepsi siswa tentang dua indikator perilaku guru yaitu perilaku
kepemimpinan leadership behaviour dan perilaku ketat strict behaviour. Hubungan interpersonal dominan guru-siswa berada pada sumbu influence
pengaruh. Pada sumbu ini menggambarkan siapa yang mengontrol atau mengarahkan diantara guru-siswa yang terlibat dalam proses komunikasi pada
pembelajaran. Data yang diperoleh dari angket yang telah disebar kepada 75 responden dianalisis menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS
Statistical Product Service Solutions 17.0 for windows, diperoleh harga rerata Mean 44,79, nilai tengah Median 45, modus Mode 43, standar deviasi 4,71,
nilai terendah 32, nilai tertinggi 60 dan range 28. Hasil analisis data hubungan interpersonal dominan guru-siswa dapat dirangkum pada tabel berikut.
Tabel 41. Hasil Analisis Data Hubungan interpersonal dominan guru-siswa
Hubungan interpersonal dominan guru-siswa diukur melalui angket yang berjumlah 15 butir pernyataan. Masing-masing indikator perilaku kepemimpinan
leadership behaviour terdiri dari 10 butir pernyataan dan indikator perilaku ketat strict behaviour terdiri dari 5 butir pernyataan, menggunakan skala Likert yang
dimodifikasi dengan skor 1 sampai 4. Nilai-nilai parameter idealnya dapat diketahui sebagai berikut.
No. Nama
Hasil Analisis
1 Jumlah Responden N
75 2
Mean 44,79
3 Median
45,00 4
Mode 43,00
5 Std. Deviasi
4,71 6
Skor Terendah 32
7 Skor Tertinggi
60 8
Range 28
148 Skor minimum ideal
= 15 x 1 = 15
Skor maksimum ideal = 15 x 4
= 60 Nilai rata-rata ideal Mi
= 60 + 152 = 37,5
Nilai standar deviasi ideal SDi = 60 - 156 = 7,5
Untuk mengetahui kecenderungan skor hubungan interpersonal dominan guru-siswa dilakukan dengan hitungan sebagai berikut.
Sangat Tinggi = Mi + 1,5 SDi
= 48,75 Tinggi
= Mi s.d. Mi + 1,5 SDi = 37,5 s.d. 48,75
Cukup Tinggi = Mi
– 1,5 SDi s.d. Mi = 26,25 s.d. 37,5
Rendah = Mi
– 1,5 SDi = 26,25
Tabel 42. Klasifikasi Hubungan Interpersonal Dominan Guru-Siswa
No. Interval Skor Ideal
Frekuensi Frekuensi
Relatif Kategori
1 48,75
16 21,33
Sangat Tinggi 2
37,5 s.d. 48,75 55
73,33 Tinggi
3 26,25 s.d. 37,5
4 5,34
Cukup Tinggi 4
26,25 Rendah
Berdasarkan Tabel 42. menunjukkan bahwa dalam kecenderungan hubungan interpersonal dominan guru-siswa terdapat 16 siswa 21,33 berada
dalam kategori sangat tinggi, 55 siswa 73,33 berada dalam kategori tinggi, 4 siswa 5,34 berada dalam kategori cukup tinggi dan tidak ada siswa yang
berada pada kategori rendah. Data yang diperoleh dari angket yang disebarkan pada 75 responden menunjukkan bahwa hubungan interpersonal dominan guru-
siswa, diperoleh rerata Mean hasil analisis menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS Statistical Product Service Solutions 17.0 for windows
sebesar 44,79 terletak pada kelas interval skor 37,5 s.d. 48,75 kategori tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan interpersonal dominan guru-siswa
berada pada kategori tinggi.
149 Adapun persentase hubungan interpersonal dominan guru-siswa dapat
diketahui dengan perhitungan sebagai berikut. ����
Skor maksimum ideal x 00 = ,7
0 x 00 = , Kecenderungan hubungan interpersonal dominan guru-siswa disajikan
dalam diagram lingkaran pie chart gambar berikut.
Gambar 34. Pie Chart Kecenderungan Hubungan Interpersonal Dominan Guru-Siswa
1 Hubungan interpersonal kepemimpinan leadership guru-siswa
Hubungan interpersonal kepemimpinan leadership guru-siswa diukur melalui angket yang berjumlah 10 butir pernyataan, menggunakan skala Likert
yang dimodifikasi dengan skor 1 sampai 4 dan disebar ke 75 responden. Hubungan interpersonal kepemimpinan leadership guru-siswa dianalisis
menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS Statistical Product Service Solutions 17.0 for windows, diperoleh harga rerata Mean 29,99, nilai
tengah Median 30, modus Mode 30, standar deviasi 3,73, nilai terendah 23, nilai tertinggi 40 dan range 17. Hasil analisis tersebut dapat dirangkum pada
tabel berikut.
21,33
73,33 5,34
Hubungan Interpersonal Dominan Guru-Siswa
48,75 Sangat Tinggi
37,5 s.d. 48,75 Tinggi
26,25 s.d. 37,5 Cukup Tinggi
26,25 Rendah
150 Tabel 43. Hasil Analisis Data Hubungan Interpersonal
Kepemimpinan Leadership Guru-Siswa
Nilai-nilai parameter ideal pada hubungan interpersonal kepemimpinan leadership guru-siswa adalah sebagai berikut.
Skor minimum ideal = 10 x 1
= 10 Skor maksimum ideal
= 10 x 4 = 40
Nilai rata-rata ideal Mi = 40 + 102
= 25 Nilai standar deviasi ideal SDi = 40 - 106
= 5 Untuk
mengetahui kecenderungan
skor hubungan
interpersonal kepemimpinan leadership guru-siswa dilakukan dengan hitungan sebagai
berikut. Sangat Tinggi
= Mi + 1,5 SDi = 32,5
Tinggi = Mi s.d. Mi + 1,5 SDi
= 25 s.d. 32,5 Cukup Tinggi
= Mi – 1,5 SDi s.d. Mi
= 17,5 s.d. 25 Rendah
= Mi – 1,5 SDi
= 17,5 Tabel 44. Klasifikasi Hubungan Interpersonal Kepemimpinan Leadership
Guru-Siswa
No. Interval Skor
Ideal Frekuensi
Frekuensi Relatif
Kategori
1 32,5
17 22,67
Sangat Tinggi 2
25 s.d. 32,5 52
69,33 Tinggi
3 17,5 s.d. 25
6 8
Cukup Tinggi 4
17,5 Rendah
No. Nama
Hasil Analisis
1 Jumlah Responden N
75 2
Mean 29,99
3 Median
30 4
Mode 30
5 Std. Deviasi
3,73 6
Skor Terendah 23
7 Skor Tertinggi
40 8
Range 17
151 Berdasarkan Tabel 44. menunjukkan bahwa dalam kecenderungan
hubungan interpersonal kepemimpinan leadership guru-siswa terdapat 17 siswa 22,67 berada dalam kategori sangat tinggi, 52 siswa 69,33 berada dalam
kategori tinggi, 6 siswa 8 berada dalam kategori cukup tinggi dan tidak ada siswa yang berada pada kategori rendah. Data yang diperoleh dari angket yang
disebarkan pada 75 responden menunjukkan bahwa hubungan interpersonal kepemimpinan leadership guru-siswa diperoleh rerata Mean hasil analisis
menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS Statistical Product Service Solutions 17.0 for windows sebesar 29,99 terletak pada kelas interval
skor 25 s.d. 32,5 kategori tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan interpersonal kepemimpinan leadership guru-siswa berada pada kategori tinggi.
Adapun persentase hubungan interpersonal kepemimpinan leadership guru-siswa dapat diketahui dengan perhitungan sebagai berikut.
���� Skor maksimum ideal x 00 =
2 , 0 x 00 = ,
Kecenderungan hubungan interpersonal kepemimpinan leadership guru- siswa disajikan dalam diagram lingkaran pie chart gambar berikut.
Gambar 35. Pie Chart Kecenderungan Hubungan Interpersonal Kepemimpinan Leadership Guru-Siswa
22,67
69,33 8
Hubungan Interpersonal Kepemimpinan Leadership Guru-Siswa
32,5 Sangat Tinggi
25 s.d. 32,5 Tinggi 17,5 s.d. 25
Cukup Tinggi 17,5 Rendah
152
2 Hubungan interpersonal ketat strict guru-siswa
Hubungan interpersonal ketat strict guru-siswa diukur melalui angket yang berjumlah 5 butir pernyataan, menggunakan skala Likert yang dimodifikasi
dengan skor 1 sampai 4, dan disebar ke 75 responden. Hubungan interpersonal ketat strict guru-siswa dianalisis menggunakan bantuan perangkat lunak
komputer SPSS Statistical Product Service Solutions 17.0 for windows, diperoleh harga rerata Mean 14,80, nilai tengah Median 15, modus Mode 14,
standar deviasi 2,25, nilai terendah 9, nilai tertinggi 20 dan range 11. Hasil analisis data hubungan interpersonal ketat strict guru-siswa dapat dirangkum
pada tabel berikut. Tabel 45. Hasil Analisis Data Hubungan Interpersonal Ketat Strict
Guru-Siswa
Nilai-nilai parameter ideal pada hubungan interpersonal ketat strict guru- siswa adalah sebagai berikut.
Skor minimum ideal = 5 x 1
= 5 Skor maksimum ideal
= 5 x 4 = 20
Nilai rata-rata ideal Mi = 20 + 52
= 12,5 Nilai standar deviasi ideal SDi = 20 - 56
= 2,5 Untuk mengetahui kecenderungan skor hubungan interpersonal ketat
strict guru-siswa dilakukan dengan hitungan sebagai berikut. Rendah
= Mi + 1,5 SDi = 16,25
No. Nama
Hasil Analisis
1 Jumlah Responden N
75 2
Mean 14,80
3 Median
15 4
Mode 14
5 Std. Deviasi
2,25 6
Skor Terendah 9
7 Skor Tertinggi
20 8
Range 11
153 Cukup Tinggi
= Mi s.d. Mi + 1,5 SDi = 12,5 s.d. 16,25
Tinggi = Mi
– 1,5 SDi s.d. Mi = 8,75 s.d. 12,5
Sangat Tinggi = Mi
– 1,5 SDi = 8,75
Tabel 46. Klasifikasi Hubungan Interpersonal Ketat Strict Guru-Siswa
No. Interval Skor
Ideal Frekuensi
Frekuensi Relatif
Kategori
1 16,25
18 24
Rendah 2
12,5 s.d. 16,25 47
62,67 CukupTinggi
3 8,75 s.d. 12,5
10 13,33
Tinggi 4
8,75 Sangat Tinggi
Berdasarkan Tabel 46. menunjukkan bahwa dalam kecenderungan hubungan interpersonal ketat strict guru-siswa terdapat 18 siswa 24 berada
dalam kategori rendah, 47 siswa 62,67 berada dalam kategori cukup tinggi, 10 siswa 13,33 berada dalam kategori tinggi dan tidak ada siswa yang berada
pada kategori sangat tinggi. Data yang diperoleh dari angket yang disebarkan pada 75 responden menunjukkan bahwa hubungan interpersonal ketat strict
guru-siswa diperoleh rerata Mean hasil analisis menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS Statistical Product Service Solutions 17.0 for
windows sebesar 14,80 terletak pada kelas interval skor 12,5 s.d. 16,25 kategori cukup tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan
interpersonal ketat strict guru-siswa berada pada kategori cukup tinggi. Adapun persentase hubungan interpersonal ketat strict guru-siswa dapat
diketahui dengan perhitungan sebagai berikut. ����
Skor maksimum ideal x 00 = , 0
20 x 00 = 7 Hubungan interpersonal ketat strict guru-siswa merupakan sumbu yang
memiliki makna yang negatif, maka persentase hubungan interpersonal ketat
strict guru-siswa = 100 - 74 = 26
154 Kecenderungan hubungan interpersonal ketat strict guru-siswa disajikan
dalam diagram lingkaran pie chart gambar berikut.
Gambar 36. Pie Chart Kecenderungan Hubungan Interpersonal Ketat Strict Guru-Siswa
d. Hubungan interpersonal penurut guru-siswa
Kategori