13
C. Batasan Masalah
Guna memberi ruang lingkup yang jelas dan terarah, mengingat begitu luas dan kompleksnya permasalahan, maka perlu dibuat suatu pembatasan masalah
sebagai berikut. 1. Hubungan interpersonal antara guru-siswa kelas XII Paket Keahlian Teknik
Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Yogyakarta tahun ajaran 20132014 menurut persepsi siswa.
2. Prestasi belajar siswa kelas XII Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Yogyakarta tahun ajaran 20132014.
3. Korelasi antara hubungan interpersonal guru-siswa dengan prestasi belajar siswa kelas XII Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2
Yogyakarta tahun ajaran 20132014.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, identifikasi masalah dan batasan masalah
maka dapat dirumuskan sebagai berikut.
1. Bagaimana hubungan interpersonal antara guru-siswa kelas XII Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Yogyakarta menurut
persepsi siswa? 2. Bagaimana prestasi belajar siswa kelas XII Paket Keahlian Teknik Gambar
Bangunan di SMK Negeri 2 Yogyakarta? 3. Bagaimana korelasi antara hubungan interpersonal guru
–siswa dengan prestasi belajar siswa kelas XII Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan di
SMK Negeri 2 Yogyakarta?
14
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian yang akan dilakukan adalah:
1. Mengetahui hubungan interpersonal antara guru-siswa kelas XII Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Yogyakarta menurut
persepsi siswa. 2. Mengetahui prestasi belajar siswa kelas XII Paket Keahlian Teknik Gambar
Bangunan di SMK Negeri 2 Yogyakarta. 3. Mengetahui korelasi antara hubungan interpersonal guru
–siswa dengan prestasi belajar siswa kelas XII Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan di
SMK Negeri 2 Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat memberikan manfaat yang positif diantaranya:
1. Manfaat Teoretis Manfaat teoretis dari penelitian ini adalah dapat memberikan landasan ilmiah
dalam menambah wawasan dan ilmu pengetahuan yang dapat dimanfaatkan sebagai kajian bersama mengenai korelasi antara hubungan interpersonal
guru –siswa dengan prestasi belajar siswa sehingga dapat dijadikan sumber
informasi yang bermanfaat bagi dunia pendidikan. 2. Manfaat Praktis
a. Bagi Sekolah Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi kepada sekolah
sehingga dapat dijadikan masukan dan pertimbangan bagi sekolah dalam
15 mengambil kebijakan-kebijakan terhadap pelaksanaan pembelajaran di
sekolah yang bersangkutan. b. Bagi Guru
Hasil penelitian ini dapat menjadi masukan bagi guru agar lebih memberikan perhatian terhadap hubungan interpersonal yang dilakukan
dengan siswanya dalam hubungannya dengan persepsi siswa dan prestasi belajar siswa.
c. Bagi Siswa Siswa sebagai peserta didik diharapkan dapat memahami persepsinya
terhadap proses pembelajaran di sekolah dan menjadi salah satu pendorong bagi siswa untuk lebih tekun dalam mengoptimalkan kualitas
prestasi belajarnya. d. Bagi Peneliti
Manfaat bagi peneliti sendiri adalah sebagai gambaran bagi peneliti tentang hal-hal yang dapat mempengaruhi persepsi siswa terhadap
hubungan interpersonal guru-siswa dengan hasil prestasi belajar siswa. Selain itu, penelitian ini sebagai cakrawala ilmu pengetahuan penulis dalam
berkarya dalam khasanah ilmu pengetahuan, dan dapat menambah
pengalaman yang dapat berguna di masa mendatang.
16
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Kategori