154 Kecenderungan hubungan interpersonal ketat strict guru-siswa disajikan
dalam diagram lingkaran pie chart gambar berikut.
Gambar 36. Pie Chart Kecenderungan Hubungan Interpersonal Ketat Strict Guru-Siswa
d. Hubungan interpersonal penurut guru-siswa
Hubungan interpersonal penurut guru-siswa dalam penelitian ini dianalisis berdasarkan persepsi siswa tentang dua indikator perilaku guru, yaitu perilaku
memberi tanggung jawab siswakebebasan student responsibilityfreedom behaviour dan perilaku ragu-ragu uncertain behaviour. Hubungan interpersonal
penurut guru-siswa berada pada sumbu influence pengaruh. Pada sumbu ini menggambarkan siapa yang mengontrol atau mengarahkan diantara guru-siswa
yang terlibat dalam proses komunikasi pada pembelajaran. Data yang diperoleh dari angket yang telah disebar kepada 75 responden dianalisis menggunakan
bantuan perangkat lunak komputer SPSS Statistical Product Service Solutions 17.0 for windows diperoleh, harga rerata Mean 33,40, nilai tengah Median 34,
modus Mode 35, standar deviasi 3,63, nilai terendah 24, nilai tertinggi 40 dan range 16. Hasil analisis data hubungan interpersonal penurut guru-siswa dapat
dirangkum pada tabel berikut.
24
62,67 13,33
Hubungan Interpersonal Ketat Strict Guru-Siswa
16,25 Rendah 12,5 s.d. 16,25
CukupTinggi 8,75 s.d. 12,5
Tinggi 8,75 Sangat Tinggi
155 Tabel 47. Hasil Analisis Data Hubungan Interpersonal Penurut
Guru-Siswa
Hubungan interpersonal penurut guru-siswa diukur melalui angket yang berjumlah 10 butir pernyataan. Masing-masing indikator perilaku memberi
tanggung jawab siswakebebasan student responsibilityfreedom behaviour terdiri dari 4 butir pernyataan dan indikator perilaku ragu-ragu uncertain
behaviour terdiri dari 6 butir pernyataan, menggunakan skala Likert yang dimodifikasi dengan skor 1 sampai 4. Nilai-nilai parameter idealnya dapat
diketahui sebagai berikut. Skor minimum ideal
= 10 x 1 = 10
Skor maksimum ideal = 10 x 4
= 40 Nilai rata-rata ideal Mi
= 40 + 102 = 25
Nilai standar deviasi ideal SDi = 40 - 106 = 5
Untuk mengetahui kecenderungan skor hubungan interpersonal penurut guru-siswa dilakukan dengan hitungan sebagai berikut.
Rendah = Mi + 1,5 SDi
= 32,5 Cukup Tinggi
= Mi s.d. Mi + 1,5 SDi = 25 s.d. 32,5
Tinggi = Mi
– 1,5 SDi s.d. Mi = 17,5 s.d. 25
Sangat Tinggi = Mi
– 1,5 SDi = 17,5
No. Nama
Hasil Analisis
1 Jumlah Responden N
75 2
Mean 33,40
3 Median
34 4
Mode 35
5 Std. Deviasi
3,63 6
Skor Terendah 24
7 Skor Tertinggi
40 8
Range 16
156 Tabel 48. Klasifikasi Hubungan Interpersonal Penurut Guru-Siswa
No. Interval Skor
Ideal Frekuensi
Frekuensi Relatif
Kategori
1 32,5
49 65,33
Rendah 2
25 s.d. 32,5 24
32 Cukup Tinggi
3 17,5 s.d. 25
2 2,67
Tinggi 4
17,5 Sangat Tinggi
Berdasarkan Tabel 48. menunjukkan bahwa dalam kecenderungan hubungan interpersonal penurut guru-siswa terdapat 49 siswa 65,33 berada
dalam kategori rendah, 24 siswa 32 berada dalam kategori cukup tinggi, 2 siswa 2,67 berada dalam kategori tinggi dan tidak ada siswa yang berada
pada kategori sangat tinggi. Data yang diperoleh dari angket yang disebarkan pada 75 responden menunjukkan bahwa hubungan interpersonal penurut guru-
siswa diperoleh rerata Mean hasil analisis menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS Statistical Product Service Solutions 17.0 for windows
sebesar 33,40 terletak pada kelas interval skor 32,5 kategori rendah, sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan interpersonal penurut guru-siswa
berada pada kategori rendah. Adapun persentase hubungan interpersonal penurut guru-siswa dapat
diketahui dengan perhitungan sebagai berikut. ����
Skor maksimum ideal x 00 = , 0
0 x 00 = , 0 Hubungan interpersonal penurut guru-siswa merupakan sumbu yang
memiliki makna yang negatif, maka persentase hubungan interpersonal penurut
guru-siswa = 100 - 83,50 = 16,50
Kecenderungan hubungan interpersonal penurut guru-siswa disajikan dalam diagram lingkaran pie chart gambar berikut.
157 Gambar 37. Pie Chart Kecenderungan Hubungan Interpersonal Penurut
Guru-Siswa
1 Hubungan interpersonal memberi tanggung jawab siswakebebasan student responsibilityfreedom guru-siswa
Hubungan interpersonal memberi tanggung jawab siswakebebasan student responsibilityfreedom guru-siswa diukur melalui angket yang berjumlah
4 butir pernyataan, menggunakan skala Likert yang dimodifikasi dengan skor 1 sampai 4, dan disebar ke 75 responden. Hubungan interpersonal memberi
tanggung jawab siswakebebasan student responsibilityfreedom guru-siswa dianalisis menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS Statistical
Product Service Solutions 17.0 for windows diperoleh, harga rerata Mean 12,01, nilai tengah Median 12, modus Mode 12, standar deviasi 1,79, nilai
terendah 7, nilai tertinggi 16 dan range 9. Hasil analisis data hubungan interpersonal
memberi tanggung
jawab siswakebebasan
student responsibilityfreedom guru-siswa dapat dirangkum pada tabel berikut.
65,33 32
2,66
Hubungan Interpersonal Penurut Guru-Siswa
32,5 Rendah 25 s.d. 32,5 Cukup
Tinggi 17,5 s.d. 25 Tinggi
17,5 Sangat Tinggi
158
Tabel 49. Hasil Analisis Data Hubungan Interpersonal Memberi Tanggung Jawab SiswaKebebasan Student ResponsibilityFreedom
Guru-Siswa
Nilai-nilai parameter ideal pada hubungan interpersonal memberi tanggung jawab siswakebebasan student responsibilityfreedom guru-siswa adalah
sebagai berikut. Skor minimum ideal
= 4 x 1 = 4
Skor maksimum ideal = 4 x 4
= 16 Nilai rata-rata ideal Mi
= 16 + 42 = 10
Nilai standar deviasi ideal SDi = 16 - 46 = 2
Untuk mengetahui kecenderungan skor hubungan interpersonal memberi tanggung jawab siswakebebasan student responsibilityfreedom guru-siswa
dilakukan dengan hitungan sebagai berikut. Sangat Tinggi
= Mi + 1,5 SDi = 13
Tinggi = Mi s.d. Mi + 1,5 SDi
= 10 s.d. 13 Cukup Tinggi
= Mi – 1,5 SDi s.d. Mi
= 7 s.d. 10 Rendah
= Mi – 1,5 SDi
= 7
Tabel 50. Klasifikasi Hubungan Interpersonal Memberi Tanggung Jawab SiswaKebebasan Student Responsibility Freedom Guru-Siswa
No. Interval Skor
Ideal Frekuensi
Frekuensi Relatif
Kategori
1 13
13 17,33
Sangat Tinggi 2
10 s.d. 13 58
77,33 Tinggi
3 7 s.d. 10
4 5,34
CukupTinggi 4
7 Rendah
No. Nama
Hasil Analisis
1 Jumlah Responden N
75 2
Mean 12,01
3 Median
12 4
Mode 12
5 Std. Deviasi
1,79 6
Skor Terendah 7
7 Skor Tertinggi
16 8
Range 9
159 Berdasarkan Tabel 50. menunjukkan bahwa dalam kecenderungan
hubungan interpersonal memberi tanggung jawab siswakebebasan student responsibilityfreedom guru-siswa terdapat 13 siswa 17,33 berada dalam
kategori sangat tinggi, 58 siswa 77,33 berada dalam kategori tinggi, 4 siswa 5,34 berada dalam kategori cukup tinggi dan tidak ada siswa yang berada
pada kategori redah. Data yang diperoleh dari angket yang disebarkan pada 75 responden menunjukkan bahwa hubungan interpersonal memberi tanggung
jawab siswakebebasan student responsibilityfreedom guru-siswa diperoleh rerata Mean hasil analisis menggunakan bantuan perangkat lunak komputer
SPSS Statistical Product Service Solutions 17.0 for windows sebesar 12,01 terletak pada kelas interval skor 10 s.d. 13 kategori tinggi, sehingga dapat
disimpulkan bahwa hubungan interpersonal memberi tanggung jawab siswakebebasan student responsibilityfreedom guru-siswa berada pada
kategori tinggi. Adapun persetase hubungan interpersonal guru-siswa yang memberi
tanggung jawab siswakebebasan student responsibilityfreedom dapat diketahui dengan perhitungan sebagai berikut.
���� Skor maksimum ideal x 00 =
2,0 x 00 = , �
Kecenderungan hubungan interpersonal guru-siswa yang memberi tanggung jawab siswakebebasan student responsibility freedom disajikan
dalam diagram lingkaran pie chart gambar berikut.
160 Gambar 38. Pie Chart Kecenderungan Hubungan Interpersonal Memberi
Tanggung Jawab SiswaKebebasan Student Responsibility Freedom Guru- Siswa
2 Hubungan interpersonal ragu-ragu uncertain guru-siswa
Hubungan interpersonal ragu-ragu uncertain guru-siswa diukur melalui angket yang berjumlah 6 butir pernyataan menggunakan skala Likert yang
dimodifikasi dengan skor 1 sampai 4 dan disebar ke 75 responden. Hubungan interpersonal ragu-ragu uncertain guru-siswa dianalisis menggunakan bantuan
perangkat lunak komputer SPSS Statistical Product Service Solutions 17.0 for windows, diperoleh harga rerata Mean 21,39, nilai tengah Median 22, modus
Mode 24, standar deviasi 2,88, nilai terendah 13, nilai tertinggi 24 dan range 11. Hasil analisis data hubungan interpersonal ragu-ragu uncertain guru-siswa
dapat dirangkum pada tabel di bawahini Tabel 51. Hasil Analisis Data Hubungan Interpersonal Ragu-Ragu
Uncertain Guru-Siswa
17,33
77,33 5,34
Hubungan Interpersonal Memberi Tanggung Jawab SiswaKebebasan Student Responsibility
Freedom Guru-Siswa
13 Sangat Tinggi 10 s.d. 13 Tinggi
7 s.d. 10 CukupTinggi
7 Rendah
No. Nama
Hasil Analisis
1 Jumlah Responden N
75 2
Mean 21,39
3 Median
22 4
Mode 24
5 Std. Deviasi
2,88 6
Skor Terendah 13
7 Skor Tertinggi
24 8
Range 11
161 Nilai-nilai parameter ideal pada hubungan interpersonal ragu-ragu
uncertain guru-siswa adalah sebagai berikut.
Skor minimum ideal = 6 x 1
= 6 Skor maksimum ideal
= 6 x 4 = 24
Nilai rata-rata ideal Mi = 24 + 62
= 15 Nilai standar deviasi ideal SDi = 24 - 66
= 3 Untuk mengetahui kecenderungan skor hubungan interpersonal ragu-ragu
uncertain guru-siswa dilakukan dengan hitungan sebagai berikut.
Rendah = Mi + 1,5 SDi
= 19,5 Cukup Tinggi
= Mi s.d. Mi + 1,5 SDi = 15 s.d. 19,5
Tinggi = Mi
– 1,5 SDi s.d. Mi = 10,5 s.d. 15
Sangat Tinggi = Mi
– 1,5 SDi = 10,5
Tabel 52. Klasifikasi Hubungan Interpersonal Ragu-Ragu Uncertain Guru-Siswa
No. Interval Skor
Ideal Frekuensi
Frekuensi Relatif
Kategori
1 19,5
57 76
Rendah 2
15 s.d. 19,5 15
20 CukupTinggi
3 10,5 s.d. 15
3 4
Tinggi 4
10,5 Sangat Tinggi
Berdasarkan Tabel 50. menunjukkan bahwa dalam kecenderungan hubungan interpersonal ragu-ragu uncertain guru-siswa terdapat 57 siswa
76 berada dalam kategori rendah, 15 siswa 20 berada dalam kategori cukup tinggi, 3 siswa 4 berada dalam kategori tinggi dan tidak ada siswa yang
berada pada kategori sangat tinggi. Data yang diperoleh dari angket yang disebarkan pada 75 responden menunjukkan bahwa hubungan interpersonal
ragu-ragu uncertain guru-siswa diperoleh rerata Mean hasil analisis menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS Statistical Product
162 Service Solutions 17.0 for windows sebesar 21,39 terletak pada kelas interval
skor 19,5 kategori rendah, sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan interpersonal ragu-ragu uncertain guru-siswa
berada pada kategori rendah. Adapun persentase hubungan interpersonal ragu-ragu uncertain guru-
siswa dapat diketahui dengan perhitungan sebagai berikut. ����
Skor maksimum ideal x 00 = 2 ,
2 x 00 = ,
Hubungan interpersonal ragu-ragu uncertain guru-siswa merupakan sumbu yang memiliki makna yang negatif, maka persentase hubungan
interpersonal ragu-ragu uncertain guru-siswa = 100 - 89,13 = 10,87
Kecenderungan hubungan interpersonal ragu-ragu uncertain guru-siswa disajikan dalam diagram lingkaran pie chart gambar berikut.
Gambar 39. Pie Chart Kecenderungan Hubungan interpersonal Ragu-Ragu Uncertain Guru-Siswa
e. Tipologi Profil Hubungan Interpersonal
