Dokumentasi Angket METODE PENELITIAN

61

3.5.3 Dokumentasi

Dokumentasi adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian, meliputi buku-buku yang relevan, peraturan-peraturan, laporan kegiatan, foto-foto, film dokumenter, dan data penelitian yang relevan lainnya Riduwan 2013: 77. Dokumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data jumlah dan daftar nama siswa kelas V A dan V B SDN Ranjingan Banyumas, foto-foto serta video sebagai bukti telah dilaksanakannya penelitian. 3.5.4 Tes “Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok” Arikunto 2010: 193. Peneliti memperoleh data dengan menggunakan tes prestasi yaitu tes yang digunakan untuk mengukur pencapaian seseorang setelah mempelajari sesuatu. Tes prestasi ini digunakan untuk menilai hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol pada standar kompetensi SK memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun. Kompetensi Dasar KD yang digunakan yaitu mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar. Bentuk tes yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes pilihan ganda sejumlah 25 butir soal dengan empat alternatif jawaban sehingga skor maksimal yang didapat yaitu 25.

3.5.5 Angket

Angket merupakan suatu teknik atau cara pengumpulan data yang dilakukan secara tidak langsung Sudaryono, dkk, 2013: 30. Tujuan penyebaran 62 angket ini ialah untuk mencari informasi yang lengkap mengenai suatu masalah dari responden tanpa merasa khawatir bila responden memberikan jawaban yang tidak sesuai dengan kenyataan, dikarenakan peneliti tidak melihat langsung proses pengisian angket tersebut. Di samping itu, responden juga mengetahui informasi yang diminta. Dalam penelitian ini, peneliti menyebar angket untuk mengetahui seberapa besar minat siswa terhadap pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran aktif tipe Jigsaw. Angket yang digunakan dalam penelitian ini berjenis checklist dengan menggunakan skala likert. 3.6 Instrumen Penelitian Instrumen penelitian adalah suatu alat bantu yang digunakan oleh peneliti dalam melakukan penelitian pengumpulan data. Hal tersebut sesuai dengan pendapat Arikunto 2004 dalam Sudaryono, dkk. 2013: 30, bahwa instrumen pengumpulan data atau penelitian adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya mengumpulkan data agar kegiatan pengumpulan data tersebut menjadi lebih mudah dan sistematis. Riduwan 2012, 78 juga mengemukakan bahwa Instrumen Penelitian digunakan untuk mengukur nilai variabel yang akan di teliti. Instrumen yang diperlukan dalam penelitian ini berupa instrumen tes dan nontes, yang akan dibahas atau dijabarkan sebagai berikut: 63

3.6.1 Instrumen Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SIFAT SIFAT CAHAYA SISWA KELAS V SDN 1 PRIGI KABUPATEN BANJARNEGARA

2 19 225

KEEFEKTIFAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI TUNON 2 KOTA TEGAL

0 7 327

Keefektifan Model Pembelajaran Mind Mapping Materi MengapresiasiKarya Seni Rupa Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Ranjingan Banyumas

3 80 261

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI POKOK SIFAT SIFAT BANGUN DATAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KALIKAJAR KALIGONDANG

0 4 309

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SIFAT SIFAT BANGUN DATAR SISWA KELAS V SDN 2 KALIORI BANYUMAS MELALUI MODEL JIGSAW BERBANTUAN MEDIA PAPAN BERPAKU

1 20 296

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA TENTANG SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Tentang Sifat-Sifat Bangun Datar Dengan Menggunakan Metode Permainan Tebak Kata Pada Siswa Kelas V SDN 02 Dawung Ke

0 1 14

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA TENTANG SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Tentang Sifat-Sifat Bangun Datar Dengan Menggunakan Metode Permainan Tebak Kata Pada Siswa Kelas V SDN 02 Dawung Ke

0 1 12

PENINGKATAN PEMAHAMAN SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR MELALUI Peningkatan Pemahaman Sifat-Sifat Bangun Datar Melalui Strategi Pembelajaran Group Investigation Pada Siswa Kelas V SDN Bakaran Kulon 01 Juwana Pati Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 15

PENERAPAN MODEL ENACTIVE, ICONIC, SYMBOLIC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR SEDERHANA.

0 1 50

2015 IMPLEMENTASI MODEL COURSE REVIEW HORAY (CRH) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD 5 KARANGBENER

0 0 25