Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN

keberhasilan dalam berwirausaha. Faktor kemampuan dalam berwirausaha juga menekankan pada kemampuan berkreativitas yang akan menghasilkan sebuah perilaku inovatif seseorang, yang dinilai sangat membantu dalam keberlangsungan sebuah wirausaha. Pada faktor teknologi, perilaku inovatif juga sangat dibutuhkan untuk dapat menghasilkan pemikiran segala sesuatu termasuk teknik-teknik dan teknologi apa yang diperlukan untuk keberlangsungan wirausaha. Pengalaman dan pendidikan merupakan salah satu faktor wirausaha, yaitu faktor demografi. Dengan adanya pengalaman dan pendidikan tentang wirausaha, otomatis seseorang sudah mengenali dasar berwirausaha dan tentunya akan menimbulkan sebuah perilaku inovatif yang sangat berperan dalam wirausaha Seseorang bisa dibilang memiliki perilaku inovatif, yaitu seseorang yang mau dan bisa mencari tahu tentang teknologi baru, proses, teknik, ide-ide baru. Seseorang yang menghasilkan ide-ide kreatif. Seseorang yang mau serta bisa memajukan dan memperjuangkan ide-ide ke orang lain. Seseorang yang meneliti dan menyediakan sumber daya yang diperlukan untuk mewujudkan ide-ide baru. Seseorang yang mengembangkan rencana dan jadwal yang matang untuk mewujudkan ide baru tersebut. Praktek berwirausaha yang terdapat pada mata kuliah kewirausahaan, mengajak mahasiswa secara berkelompok untuk berwirausaha selama kurang lebih satu bulan. Jenis wirausaha yang dilaksanakan tergantung pada keputusan kelompok, kemudian masing-masing kelompok berlomba-lomba untuk berkreativitas membuat; menawarkan dan menjual sesuatu yang menjadi produk PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI kelompok dalam praktek berwirausaha. Ada mahasiswa yang berinovasi mengembangkan produk yang ada dengan menambahkan nilai guna produk tersebut. Dengan keyakinan diri locus of control dan kreativitas masing-masing mahasiswa, juga dengan sebuah kerjasama kelompok maka akan tampak perilaku inovatif mahasiswa. Locus of control merupakan keyakinan individu tentang faktor-faktor yang mengatur kejadian-kejadian dalam hidupnya, yang dapat dikontrol locus of control internal dan yang di luar kontrol dirinya locus of control eksternal, serta sejauh mana orang tersebut merasakan adanya hubungan antara usaha- usaha yang telah dilakukannya dengan akibat-akibatnya. Perbedaan locus of control antara mahasiswa sangat berpengaruh terhadap suatu keputusan atau tindakan yang akan diambil dalam memecahkan sebuah masalah. Mahasiswa yang memiliki locus of control internal yang lebih besar daripada locus of control eksternal diduga akan memiliki sebuah keyakinan yang akan lebih terarah, karena dengan adanya locus of control internal yang besar maka seseorang akan dapat meyakinkan dirinya sendiri bahwa segala sesuatu yang terjadi bisa dan akan terselesaikan sendiri tanpa tekanan dari orang lain, sehingga menimbulkan suatu sikap yang optimis dan percaya diri yang cukup. Jenis pendidikan SMK atau SMU diduga memiliki pengaruh terhadap perilaku inovatif mahasiswa, dimana mahasiswa yang berasal dari SMK sudah mengenal wirausaha dari mata pelajaran kewirausahaan sedangkan mahasiswa berasal dari SMU belum mengenal wirausaha, karena mahasiswa yang berasal dari SMU tidak mendapat mata pelajaran kewirausahaan. Penulis melihat bahwa PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI pada jenis pendidikan yang berasal dari SMK, derajat hubungan locus of control dengan perilaku mahasiswa akan lebih tinggi dibandingkan pada jenis pendidikan yang berasal dari SMU. Sudah atau belum pernahnya pengalaman yang diperoleh mahasiswa dalam berusaha baik yang didapat dalam keluarga, masyarakat maupun usaha kecil yang pernah dijalaninya dapat mempengaruhi hubungan antara locus of control dengan perilaku inovatif. Mahasiswa yang sudah pernah mengalami pengalaman berwirausaha, derajat hubungan locus of control dengan perilaku inovatif mahasiswa akan lebih tinggi dibandingkan pada mahasiswa yang belum pernah mendapat pengalaman berwirausaha. Hal tersebut terjadi karena pada mahasiswa yang pernah memperoleh pengalaman berwirausaha, mereka sudah mengetahui dan merasakan berwirausaha yang akan mempengaruhi locus of control mereka kearah internal dan otomatis juga akan berhubungan terhadap perilaku inovatif. Perilaku inovatif, locus of control, jenis pendidikan, dan pengalaman merupakan faktor yang diperlukan dalam dunia wirausaha. Dengan melihat hal tersebut penulis mengambil judul penelitian tentang “Pengaruh jenis Pendidikan dan Pengalaman Berwirausaha Terhadap Hubungan Antara Locus of Control Dengan Perilaku Inovatif”.

B. Identifikasi Masalah

Mahasiswa PAK Sanata Dharma yang sudah memperoleh mata kuliah kewirausahaan diduga memiliki perilaku inovatif yang tinggi, karena mereka telah memperoleh ilmu yang berhubungan dengan wirausaha. Faktor-faktor yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI diduga berhubungan dengan perilaku inovatif pada mahasiswa PAK, yaitu faktor umur, jenis pendidikan, pengalaman berwirausaha, sifat keyakinan diri locus of control, organisasi pembelajaran dan iklim inovasi. Faktor-faktor di atas yang sekiranya dominan berhubungan dengan perilaku inovatif mahasiswa PAK, yaitu faktor jenis pendidikan, faktor pengalaman berwirausaha, dan sifat keyakinan diri locus of control. Faktor umur menurut penulis tidak dominan berhubungan dengan perilaku inovatif mahasiswa PAK karena umur pada populasi mahasiswa PAK yang akan diambil dalam penelitian ini tergolong sama atau tidak jauh berbeda. Menurut penulis faktor organisasi pembelajaran sudah menjadi bagian dari pengalaman berwirausaha, begitu juga pada faktor iklim inovasi terdapat pada faktor pengalaman berwirausaha.

C. Batasan Masalah

Ada banyak faktor yang berhubungan dengan perilaku inovatif mahasiswa PAK, antara lain jenis pendidikan, pengalaman berwirausaha, sifat keyakinan diri locus of control. Melihat luasnya ruang lingkup serta adanya keterbatasan kemampuan penulis, maka penelitian ini memfokuskan pada jenis pendidikan, pengalaman berwirausaha, sifat keyakinan diri locus of control. Penelitian ini ingin menyelidiki apakah pada jenis pendidikan yang berbeda dan pengalaman berwirausaha yang berbeda, derajat hubungan antara locus of control dan perilaku inovatif berbeda.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan batasan masalah, penulis mengajukan rumusan masalah sebagai berikut: 1. Apakah ada pengaruh jenis pendidikan terhadap hubungan antara locus of control dengan perilaku inovatif mahasiswa? 2. Apakah ada pengaruh pengalaman berwirausaha terhadap hubungan antara locus of control dengan perilaku inovatif mahasiswa?

E. Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh jenis pendidikan terhadap hubungan antara locus of control dengan perilaku inovatif mahasiswa. 2. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh pengalaman berwirausaha terhadap hubungan antara locus of control dengan perilaku inovatif mahasiswa.

F. Manfaat Penelitian

1. Bagi Penulis Menambah pengetahuan dan pengalaman sehingga dapat menjadi bahan perbandingan antara teori dan kenyataannya serta menambah pemahaman tentang kepribadian dan kewirausahaan. 2. Bagi Universitas Diharapkan dapat menambah kepustakaan dan menjadi pengantar bagi penelitian berikutnya serta dapat lebih mempertimbangkan; menambah; menerapkan materi yang sekiranya perlu dan bisa untuk menambah