Pengujian Hipotesis ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

Ha: berarti ada pengaruh pengalaman berwirausaha terhadap hubungan antara locus of control dengan perilaku inovatif. Dari analisis yang nampak pada lampiran IV dapat diketahui bahwa harga koefisien korelasi antara interaksi pengalaman berwirausaha dan locus of control dengan perilaku inovatif diperoleh r hitung sebesar -0,470. Setelah nilai r diketahui, maka selanjutnya dilakukan pengujian terhadap koefisien korelasi. Untuk menguji apakah r signifikan atau tidak, maka dilakukan pengujian hipotesis dengan tingkat signifikan 5. Berdasarkan analisis pada lampiran IV dapat diketahui bahwa nilai Sign adalah 0,002 atau probabilitas diatas 0,05. Dengan demikian Ho berhasil ditolak karena probabilitas 0,002 0,05 berarti ada pengaruh pengalaman berwirausaha terhadap hubungan antara locus of control dengan perilaku inovatif. Tabel 19 Hasil Korelasi Antara Variabel Bebas X Variabel Moderator dengan Variabel Terikat Variabel Bebas X Variabel Moderator Variabel Terikat N Harga r- hitung Nilai Proba- bilitas Nilai Sig Ket LOC X JP PI 95 -0,028 0,395 0,001 Ada pengaruh LOC X PW PI 95 -0,470 0,000 0,002 Ada Pengaruh

D. Pembahasan

1. Terdapat Pengaruh Jenis Pendidikan Terhadap Hubungan Antara Locus of Control Dengan Perilaku Inovatif. Rata – rata Locus of Control mahasiswa 61,40 dengan standar devisiasi 5,152 ; rata- rata jenis pendidikan 0,09 dengan standar devisiasi 0,294 ; dan rata – rata perilaku inovatif mahasiswa 48,47 dengan standar dengan standar devisiasi 4,737. Analisis hubungan antara variabel locus of control dengan perilaku inovatif mahasiswa dilihat dari jenis pendidikan diperoleh koefisien korelasi sebesar -0,028 dengan P = 0,395 oleh karena probabilitas jauh diatas 0,05 maka korelasi locus of control dengan perilaku inovatif dilihat dari jenis pendidikan tidak nyata. Selanjutnya untuk menguji ada tidaknya pengaruh jenis pendidikan terhadap hubungan antara locus of control dengan perilaku inovatif mahasiswa dilakukan analisis regresi dengan variabel moderator atau dummy jenis pendidikan dan diperoleh persamaan sebagai berikut. Y = 18,904 + 39,450 D 1 + 0,480 X 1 + -0,650 Di X 1 + µi Dari persamaan di atas, nampak bahwa nilai β constant sebesar 18,904; β jenis pendidikan sebesar 39,450; β locus of control sebesar 0,480; β jenis pendidikan x locus of control sebesar -0,650. Nilai di atas didapatkan dari hasil perhitungan pengujian hipotesis. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran III uji hipotesis penelitian. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Hasil pengujian hipotesis menunjukkan ada pengaruh negatif jenis pendidikan yang berbeda terhadap hubungan locus of control dengan perilaku inovatif. Hal ini tampak dari hasil pengujian hipotesis secara statistik yang menunjukkan nilai signifikansi ρ = 0,001 lebih kecil dari taraf signifikansi α = 0,05 dan β jenis pendidikan bernilai negatif -0,650. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis pendidikan mahasiswa PAK USD yang berbeda, dilihat dari SMU atau SMK ternyata mempunyai pengaruh yang negatif terhadap hubungan locus of control dengan perilaku inovatif. Pengaruh yang negatif ini mempunyai arti bahwa derajat hubungan antara locus of control dengan perilaku inovatif pada mahasiswa yang jenis pendidikannya SMK lebih rendah dari derajat hubungan antara locus of control dengan perilaku inovatif pada mahasiswa yang jenis pendidikannya SMU. Hal tersebut bisa terjadi karena mahasiswa yang berasal dari SMU yang tidak mendapatkan kewirausahaan dibangku sekolah, tetapi bisa saja dia sudah mengenal wirausaha dari lingkungan sekitar seperti keluarga, masyarakat, atau bahkan sudah pernah berwirausaha sendiri. Sedangkan mahasiswa yang berasal dari SMK mengenal wirausaha hanya sebatas tuntutan atau kewajibannya sebagai siswa SMK yang memang harus mendapatkan dan menempuh mata pelajaran kewirausahaan, sehingga pengetahuan yang diperolehnya tidak dapat memberi perubahan yang berarti dalam dirinya khususnya dalam penelitian ini perilaku inovatifnya. Hal lain juga diduga karena jumlah sampel untuk mahasiswa yang jenis pendidikannya SMK kurang memadai. 2. Terdapat Pengaruh Pengalaman Berwiarusaha Terhadap Hubungan Antara Locus of Control Dengan Perilaku Inovatif. Rata – rata Locus of Control mahasiswa 61,40 dengan standar devisiasi 5,152 ; rata rata pengalaman berwirausaha 0,66 dengan standar devisiasi 0,475 ; dan rata – rata perilaku inovatif mahasiswa 48,47 dengan standar dengan standar devisiasi 4,737. Analisis hubungan antara variabel locus of control dengan perilaku inovatif mahasiswa dilihat dari pengalaman berwirausaha -0,470 diperoleh koefisien korelasi sebesar -0,470 dengan P = 0,000 oleh karena probabilitas jauh dibawah 0,05 maka korelasi locus of control dengan perilaku inovatif dilihat dari jenis pendidikan sangat nyata. Selanjutnya untuk menguji ada tidaknya pengaruh pengalaman berwirausaha terhadap hubungan antara locus of control dengan perilaku inovatif mahasiswa dilakukan analisis regresi dengan variabel moderator atau dummy pengalaman berwirausaha dan diperoleh persamaan sebagai berikut. Y = 18,974 + 26,686 D 2 + 0,528 X 1 + -0,508 D 2 X 1 + µi Dari persamaan di atas, nampak bahwa nilai β constant sebesar 18,974; β pengalaman berwirausaha sebesar 26,686; β locus of control sebesar 0,528; β pengalaman berwirausaha x locus of control sebesar -0,508. Nilai di atas didapatkan dari hasil perhitungan pengujian hipotesis. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran III uji hipotesis penelitian.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA LOCUS OF CONTROL INTERNAL DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA Hubungan Antara Locus Of Control Internal dengan Minat Berwirausaha.

5 18 16

HUBUNGAN ANTARA LOCUS OF CONTROL INTERNAL DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA Hubungan Antara Locus Of Control Internal dengan Minat Berwirausaha.

0 3 15

Hubungan kompetensi mahasiswa untuk mata kuliah kewirausahaan dan jiwa berwirausaha dengan minat berwirausaha mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Bkk Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

1 4 129

Pengaruh jiwa berwirausaha dan latihan berwirausaha terhadap minat berwirausaha mahasiswa : studi kasus pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi dan Pendidikan Ekonomi angkatan 2008 Universitas Sanata Dharma.

0 6 153

Hubungan tingkat pendidikan, tingkat pendapatan, dan jenis pekerjaan orang tua terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa : studi kasus mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2007-2010.

3 5 148

Hubungan kecerdasan emosional dan perilaku belajar mahasiswa dengan stres kuliah : studi kasus pada Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 0 133

Hubungan antara sikap mahasiswa terhadap metode mengajar dosen dan lingkungan belajar mahasiswa dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi : studi kasus : mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

0 0 114

Hubungan antara jenis pekerjaan orang tua dan prestasi belajar dengan minat berwirausaha mahasiswa : studi kasus mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2003-2004 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 3 109

PENGARUH JENIS PENDIDIKAN DAN PENGALAMAN BERWIRAUSAHA TERHADAP HUBUNGAN ANTARA LOCUS OF CONTROL DENGAN PERILAKU INOVATIF

0 0 135

Pengaruh jiwa berwirausaha dan latihan berwirausaha terhadap minat berwirausaha mahasiswa : studi kasus pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi dan Pendidikan Ekonomi angkatan 2008 Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 151