Laporan Buku atau Bab
108
menggambarkan kemampuan pemahaman pembaca. Pembaca belum melakukan analisis dan evaluasi terhadap isi bacaan. Laporan buku atau
bab dalam tingkatan yang lebih tinggi, selain melaporkan juga menganalisis dan mengevaluasi isi buku atau bab. Oleh karena itu,
kegiatan menulis laporan buku atau bab tidak sekedar meringkas atau merangkum, melainkan melaporkan dengan mempergunakan bahasa
penulis disertai analisis dan evaluasi. Laporan buku atau bab yang menyertakan analisis dan evaluasi menuntut
penulis untuk merumuskan isi pokok pemikiran dan memberikan komentar serta kritik terhadap isi buku atau bab. Penulis laporan buku atau bab
hendaknya merumuskan pokok-pokok isi buku yang meliputi permasalah yang diajukan, konsep atau teori yang dikembangkan, dan ciri khas
pendapat pengarang. Berkaitan dengan laporan bab harus dilaporkan kedudukan bab yang dilaporkan dalam keseluruhan isi buku yang
bersangkutan. Agar isi laporan buku atau tersusun secara sistematis dan koheren
hendaknya disusun dengan sistematika sebagai berikut; 1 Bagian pendahuluan
Bagian pendahuluan ini berisi tentang gambaran keadaan buku atau bab yang dilaporkan seperti judul, pengarang, tahun terbit, penerbit
serta alasan pemilihan buku atau bab. Sebaiknya Anda tidak memberikan alasan yang sifatnya praktis seperti karena penugasan
atau ketentuan tertentu. Alasan pemilihan buku hendaknya dikaitkan dengan permasalahan yang sedang dikaji.
2 Bagian isi Bagian ini memberikan gambaran tentang isi dari buku atau bab yang
dilaporkan sebagai bentuk pemahaman pembaca terhadap buku atau bab yang dilaporkan. Dalam melaporkan isi buku atau bab hendaknya
bukan merupakan ringkasan atau rangkuman, melainkan dengan menggunakan bahasa sendiri pembaca melaporkan isi subtansial buku
atau bab yang dibacanya. Dengan demikian dalam melaporkan isi buku atau bab bukan merupakan bahasa buku atau bab yang dilaporkan.
109
Dalam melaporkan isi buku atau bab pembaca dituntut memahami pokok-pokok pikiran setiap bagian dan harus dapat menangkap bagian-
bagian yang dipentingkan dalam baba tau buku yang dibacanya. 3 Bagian komentar
Bagian ini memberikan ruang kepada pembaca untuk memberikan komentar dari perspektif pembaca. Dalam memberikan komentar
pembaca dapat mempeergunakan perspektif teori atau melakukan perbandingan dengan isi buku atau bab lain di luar buku yang sedang
dilaporkannya. 4 Bagian akhir
Bagian ini memberikan ruang kepada pembaca untuk menyimpulkan secara keseluruhan buku atau bab yang dibaca dan implikasi terhadap
studi yang dipelajarinya. Pada bagian ini pembaca melakukan penilaian terhadap isi buku atau bab secara keseluruhan, pendekatan pengarang,
dan teknis penulisan ilmiahnya. Pembaca juga diberi ruang untuk mlakukan kritik dan penilaian terhadap buku atau bab yang dibacanya
berkaitan dengan kekuatan dan kelemahan, serta diberi ruang untuk menyampaikan saran kepada penulis buku atau bab. Dalam
menyampaikan saran tidak bermaksud untuk mendikte, melainkan untuk memperbaiki kualitas buku atau bab yang sedang dibacanya.
Adapun langkah-langkah penulisan laporan buku atau bab adalah sebagai berikut:
1 Memilih atau menetapkan buku atau bab yang akan dilaporkan sesuai dengan kajian yang sedang dilakukan ;
2 Membaca buku atau bab secara hati-hati dan cermat sehingga memberikan pemahaman ;
3 Bila menemukan bagian-bagian penting dan pokok pikiran hendaknya ditulis terlebih dahulu, sehingga mudah membuat
ringkasan atau rangkuman ; 4 Kamus dapat dipergunakan bila mendapatkan kata-kata sulit atau
tidak bisa dipahami sehingga bisa dipahami ;
110
5 Penulisan ringkasan hendaknya bertitik tolak dari pandangan atau perspektif pengarang point of view of the author, bukan hasil
interpretasi ; 6 Ketika meringkas isi buku atau bab hendaknya menggunakan kata-
kata sendiri, buka bahasa buku atau pengarang ; 7 Hendaknya tidak memberikan penambahan pendapat pembaca
dalam meringkas isi buku atau bab ; 8 Memberikan penilaian terhadap kekuatan dan kelemahan buku
secara objektif.