2.2.4 Gambar Seri
Gambar seri disebut juga flow chart atau gambar susun. Gambar-gambar tersebut berhubungan satu dengan yang lain sehingga merupakan rangkaian
cerita. setiap gambar diberi nomor urut sesuai dengan urut-urutan jalan ceritanya. Media gambar seri merupakan media berbasis visual. Keberhasilan penggunaan
media berbasis visual ditentukan oleh kualitas dan efektivitas bahan-bahan visual dan grafik itu. Media ini sangat sesuai untuk melatih ketrampilan ekspresi
menulis dan ketrampilan ekspresi lisan. dengan mengamati gambar yang dibentangkan di depan kelas, para siswa diharapkan dapat memperoleh tentang
konsep tentang topik tertentu. Langkah selanjutnya siswa disuruh menuangkannya kembali kedalam
bentuk lisan ataupun tulisan. Untuk latihan mengarang dapat ditambahkan suatu ketentuan, misalnya setiap gambar harus dikembangkan menjadi satu alinea, jadi
apabila media tersebut terdiri dari empat buah gambar, maka karangan yang disusun harus terdiri dari empat alinea juga. Adapun jenis gambar untuk media
ini adalah gambar mnemonis, yakni suatu gambar yang dapat menimbulkan suatu ingatan pada suatu rangkaian kejadian tertentu. Soeparno, 1988: 33
Menurut Hamalik 1994: 63, beberapa alasan dasar penggunaan gambar sebagai media adalah sebagai berikut :
a. Gambar bersifat konkret Melalui gambar siswa dapat melihat dengan jelas sesuatu yang sedang
dibicarakan atau didiskusikan di dalam kelas.
b. Gambar mengatasi batas waktu dan ruang Gambar Candi Borobudur dapat dibawa dan dipelajari di Amerika dan
gambar Sphinx di Mesir dapat dipelajari di Indonesia, demikian juga contoh selanjutnya akan membuktikan bahwa gambar-gambar itu
merupakan penjelasan dari benda-benda yang sebenarnya yang kerap kali tak mungkin dilihat karena letaknya jauh atau terjadi pada masa lampau.
c. Gambar mengatasi kekurangan daya mampu panca indera manusia Benda-benda kecil yang tak mampu dilihat dengan mata, dibuat
fotografinya sehingga dapat dilihat dengan jelas. d. Dapat digunakan untuk menjelaskan sesuatu masalah karena itu bernilai
terhadap semua pelajaran di sekolah e. Gambar-gambar mudah didapat dan murah
Untuk sekolah yang dananya terbatas, gambar bernilai ekonomis, menguntungkan dan meringankan beban sekolah.
f. Mudah digunakan, baik untuk perseorangan maupun untuk kelompok Satu gambar dapat dilihat oleh seluruh kelas, bahkan seluruh sekolah.
Gambar berfungsi untuk menyampaikan pesan melalui gambar yang menyangkut indera penglihatan. Pesan yang disampaikan dituangkan ke dalam
simbol-simbol komunikasi verbal. Simbol-simbol tersebut perlu dipahami dengan benar agar proses penyampaian pesan dapat berhasil dan efisien
Kustandi Sutjipto, 2011: 45
Kategori