pilihan jawaban, antara lain SS Sangat Setuju, S Setuju, TPP Tdak Punya Pendapat, TS Tidak Setuju, dan STS Sangat Tidak Setuju.
3.4.2.4 Dokumentasi
Dokumentasi merupakan data yang penting sebagai bukti terjadinya suatu kegiatan dalam hal ini proses pembelajaran.
Dokumentasi bertujuan untuk memperkuat hasil penelitian selain wawancara, observasi, dan jurnal. Dokumen dalam penelitian ini berupa
foto yang diambil berupa aktivitas-aktivitas siswa dalam penelitian. Gambar-gambar foto dideskripsikan sesuai dengan aktivitas yang
dilakukan siswa pada setiap siklus.
3.5 Teknik Analisis Data
Dalam Penelitian Tindakan Kelas ini, peneliti menggunakan dua teknik, yaitu teknik analisis data kuantitatif dan teknik analisis data kualitatif.
3.5.1 Teknik Analisis Data Kuantitatif
Analisis data kuantitatif pada penelitian ini adalah hasil tes siswa pada kondisi awal, siklus I, dan siklus II. Jenis penilaian yang digunakan peneliti
untuk menentukan skor hasil menulis puisi meliputi berbagai aspek, antara lain :
a. Aspek Judul b. Aspek diksi atau pilihan kata
c. Aspek amanat yang terkandung
d. Aspek pengimajian yang terdapat pada puisi e. Aspek tipografi atau tata wajah
Hasil atau nilai menulis puisi siswa akan dikategorikan ke dalam tingkatan sangat baik, baik, cukup, dan kurang dengan ketentuan nilai seperti pada tabel
berikut :
Tabel 3.1 Kategori Nilai Komulatif Tes Menulis Puisi
No Skor
Kategori
1 86-100
Sangat Baik 2
76-85 Baik
3 66-75
Cukup 4
0-65 Kurang
Teknik analisis data kuantitatif digunakan untuk mengolah data berupa kemampuan menulis puisi siswa yang dinyatakan dalam bentuk skor yang akan
diubah menjadi nilai jadi. Kemampuan menulis dinyatakan dalam nilai yang diperoleh melalui langkah-langkah berikut ini :
Untuk memperoleh nilai siswa, dilakukan dengan rumus : Total nilai yang di peroleh siswa
X 100 Total nilai maksimal
Menghitung nilai rata-rata diperoleh dengan membagikan jumlah nilai seluruh siswa dengan jumlah siswa, sebagai berikut :
N =
Keterangan : N
: Nilai Rata-rata ∑N
: Nilai seluruh siswa
Kategori