Pembahasan Hasil Uji Normalitas

Maka dinyatakan bahwa Ho ditolak karena t-hitung t-tabel atau 2,619 2,052. Dengan kata lain, hasil analisis paired sample t-test pada kondisi awal dan siklus I terdapat peningkatan kemampuan menulis puisi siswa kelas VIIIA SMP Negeri 2 Piyungan sesudah menggunakan media gambar seri. b. Kondisi awal dan siklus II Berdasarkan hasil output, diketahui besar t-hitung adalah 5,980. Sedangkan besar t-tabel adalah 2,052 dengan ketentuan  = 0,05 atau 5 dan df = 27. Sesuai kaidah keputusan paired sample t-test seperti di atas maka dinyatakan bahwa Ho ditolak karena t-hitung t-tabel atau 5,980 2,052. Dengan kata lain, hasil analisis paired sample t-test pada kondisi awal dan siklus II terdapat peningkatan kemampuan menulis puisi siswa kelas VIIIA SMP Negeri 2 Piyungan sesudah menggunakan media gambar seri. c. Siklus I dan Siklus II Berdasarkan hasil output, diketahui besar t-hitung adalah 3,275. Sedangkan besar t-tabel adalah 2,052 dengan ketentuan  = 0,05 atau 5 dan df = 27. Sesuai kaidah keputusan paired sample t-test seperti di atas maka dinyatakan bahwa Ho ditolak karena t-hitung t-tabel atau 3,275 2,052. Dengan kata lain, hasil analisis paired sample t-test pada siklus I dan siklus II terdapat peningkatan kemampuan menulis puisi siswa kelas VIIIA SMP Negeri 2 Piyungan sesudah menggunakan media gambar seri.

4.4.1.3. Pembahasan Hasil Penilaian Sikap

Pembagian angket penilaian sikap kepada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 2 Piyungan yang berjumlah 28 orang dilakukan peneliti seusai pembelajaran berlangsung. Penilaian sikap dibagi menjadi dua kategori penilaian yaitu 1 A. penerapan media gambar seri, dan 2 B. keterlibatan dalam aktivitas pembelajaran. Berikut grafik penilaian sikap siklus I dan siklus II. Grafik 4.3. Jumlah Persentase SS dan S Pada Penilaian Sikap Siklus I dan Siklus II

A. Penerapan Media Gambar Seri

Ketrangan : A : Siswa tertarik mengikuti pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan media gambar seri