Hasil pengamatan Interaksi guru dan siswa
Tabel 4.3 Interaksi antara siswa dan siswa pada pertemuan pertama Interaksi antara siswa dan siswa
Keterangan 1. Apakah ada siswa mengajukan
pertanyaan pada siswa lain? a. Siswa bertanya mengenai
jawaban soal latihan. b. Siswa bertanya mengenai
materi pelajaran Tidak ada siswa mengajukan
pertanyaan pada siswa lain tentang jawaban soal latihan.
2. Apakah ada siswa berdiskusi dengan siswa lain?
a. Siswa berdiskusi mengenai jawaban soal
latihan. b. Siswa mengerjakan tugas
yang diminta oleh guru. Ada beberapa siswa yang
berdiskusi dengan siswa lain mengenai jawaban soal
latihan.
3. Apakah ada siswa memotivasi siswa lainnya?
a. Siswa memotivasi untuk cepat menyelesaikan atau
menjawab soal latihan. b. Siswa menyuruh siswa lain
untuk menuliskan hasil pekerjaanya di papan tulis..
Tidak ada satu pun memberikan motivasi pada
siswa lain untuk menyelesaikan soal latihan
atau untuk menulis hasil pekerjaanya di papan tulis.
4. Apakah ada siswa mengerjakan soal latihan
bersama siswa lain? a. Siswa membantu siswa
lain dalam mengerjakan soal latihan.
b. Siswa mengerjakan tugas yang diminta oleh guru.
Ada beberapa siswa mengerjakan soal latihan
bersama siswa lain.
5. Apakah ada siswa yang mampu berinteraksi dengan
siswa lain? a. Siswa meminjam alat
tulis. b. Siswa menjawab
pertanyaan siswa lain. c. Siswa bermain-main
dengan siswa lain. Tidak ada siswa mampu
berinteraksi dengan siswa lain. Ada yang bermain-main
dengan siswa lain dan meminjam alat tulis saat
berdiskusi.
Berdasarkan Tabel 4.3, dapat diketahui bahwa siswa belum mampu berinteraksi dengan siswa lain. Beberapa siswa bertanya dan menjawab mengenai
jawaban soal latihan. Ada beberapa siswa yang berdiskusi dengan siswa lainnya dalam mengerjakan soal latihan. Walaupun dalam pembelajaran ini tak ada yang
memotivasi antara siswa, tetapi mereka terlihat antusias dalam mengerjakan soal latihan yang diberikan guru.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa interaksi antara siswa dan siswa lain belum menunjukkan kemajuan, yang tampak dari terjadinya tanya-jawab, sehingga belum
dapat tercipta suasana proses pembelajaran yang aktif dan komunikatif dalam rangka menyelesaikan suatu masalah.