Sosialisasi dan Jaringan Jaringan yang dibangun Madrasah

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan data-data yang berhasil ditemukan di lapangan selama penelitian, maka dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut: 1. Membangun Kepercayaan Kepada Masyarakat Kepercayaan dari masyarakat adalah modal sosial capital social yang nampak di Madrasah Tsanawiyah Pembangunan UIN Jakarta. Kepercayaan yang ada tidaklah di dapat dengan mudah dan itu menjadi modal sosial bagi Madrasah Tsanawiyah Pembangunan UIN Jakarta. Madrasah Tsanawiyah Pembangunan UIN Jakarta membuktikan dengan terus memperbaiki mutu prndidikan seperti melalukukan inovasi pada bidang kurikulum berdampak dengan prestasi yang baik dalam bidang akademik maupun non akademik. Dengan ditunjang tenaga pengajar yang brkualitas dan manajemen serta sosialisasi yang telah terbangun sejak lama. 2. Kepercayaan Masyarakat kepada Madrasah Kepercayaan yang dibangun oleh madrasah disambut dengan positif oleh masyarakat luas yang memang menjadi tertarik dengan apa yang ditawarkan oleh pihak madrasah. Terdapat berbagai macam faktor yang menjadi pertimbangan para orang tua murid dalam menentukan pilihan pendidikan untuk anak mereka. Letak strategis, lapangan parkir yang cukup luas dan lingkungan yang aman. Selain itu inovasi dibidang kurikulum juga menambah minat orang tua untuk menyekolahkan anak mereka di MP. Dengan guru yang berkompeten dibidangnya menambah prestasi yang ditorehkan oleh MP. Kepercayaan yang dibangun antara kedua belah pihak membuat keteraturan yang menjadi modal untuk madrasah dalam memajukan madrasah. 3. Nilai dan Norma yang Diterapkan Madrasah Nilai dan norma yang diterapkan Madrasah Tsanawiyah Pembangunan UIN Jakarta adalah sebagai pondasi iman Islam dan kedisiplinan yang semata-mata bertujuan membangun anak didik menjadi lebih baik dalam pendidikan agama dan berperilaku. Kejujuran, keikhlasan dan kesungguhan yang menjadi syarat terjadinya kepercayaan, komunikasi dan kekeluargaan yang terjalin dengan harmonis dan kondusif di madrasah inilah yang sangat dianjurkan oleh agama Islam, nilai-nilai dan norma-norma seperti inilah yang dibangun oleh Madrasah Tsanawiyah Pembangunan UIN Jakarta. 4. Jaringan yang Dibangun Madrasah Komunitas madrasah yang terdiri dari Kepala Madrasah, pengelola madrasah, guru, dan karyawan memiliki visi dan misi yang sama untuk memajukan madrasah. Hal ini terlihat dari kemampuan komunitas madrasah untuk menjalin hubungan dengan komunitas yang ada di dalam dan di luar madrasah. Dari cara mensosialisasikan madrasah ke masyarakat luas, pengelolaan madrasah yang melibatkan orang tua murid di dalamnya, kegiatan yang juga melibatkan masyarakat sekitar seperti perayaan kegiatan keagamaan, shalat berjamaah, dan madrasah juga ikut membantu masyarakat yang kurang mampu, dan kerjasama yang dibangun oleh Pemerintah.

B. Saran

Adapun saran yang dapat diajukan oleh peneliti yaitu bagi peneliti yang berminat untuk menggali lebih dalam mengenai kapital sosial pada madrasah dapat menguji pada