36
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di MAN Insan Cendekia yang beralamat di Jalan Insan Cendekia Nomor 1, BSD Sektor XI, Serpong Tangerang
Selatan, Banten. Adapun jumlah keseluruhan waktu penelitian pada bulan Januari 2016
– Juni 2016. Peneliti memilih lembaga pendidikansekolah MAN Insan
Cendekia karena MAN Insan Cendekia merupakan salah satu lembaga pendidikan dengan menerapkan sistem boarding school.
Tabel 3.1 Waktupenelitian
B. Metode Penelitian
Dilihat dari tujuan penelitian dan sifat masalah yang ada, fokus penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pendidikan nilai pada
lembaga boarding school. Dengan demikian penelitian ini dapat
No. JenisKegiatan
Waktu Jan Feb Mar Apr
Mei Jun Jul
Agu
Sept
1. Observasi awal
2. Bimbingan
skripsi bab 1-3 3.
Pengumpulan data
4. Pelaksanaan
penelitian 5.
Pengolahan data 6.
bimbingan bab 4-5
7. Uji referensi
8. Munaqosah
37
dikategorikan sebagai penelitian kualitatif dengan bentuk metode deskriptif kualitatif. Dengan pendekatan tersebut diharapkan dapat
diperoleh pemahaman dan penafsiran mengenai makna, kenyataan, dan fakta yang relevan.
Untuk itu metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi akan
digunnakan untuk pengumpulan data penelitian.
C. Sumber Data
Sesuai fokus penelitian maka yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah kepala Madrasahsekolah, wakil kepala Madrasah
bidang Kesiswaan, wakil kepala Madrasah bidang keasramaan, 2 wali asrama putra dan putri, siswa dan orang tuawali siswa. Selanjutnya
untuk mendukung hasil penelitian ini juga dibutuhkan sumber data berupa dokumen di MAN Insan Cendekia Serpong.
D. Teknik Pengumpulan Data
Untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan pada penelitian ini, penulis mengumpulkan data dengan menggunakan teknikwawancara,
observasidanstudidokumentasi.
62
1. Observasi
Metode observasi yang digunakan yakni observasi langsung dengan menggunakan panduan pengamatan. Observasi digunakan untuk
memperoleh data tentang bentuk programkegiatan pembinaan spiritual, akademis dan budaya sekolah pada proses pendidikan di
boarding school, keadaan sarana prasarana dalam menunjang keberhasilan pendidikan nilai di MAN Insan Cendekia Serpong .
2. Wawancara
62
Nana Syaodi, Metode Peneliiian Pendidikan, Bandung : Remaja Rosdakarya,2005, Cet. I, h. 216-219
38
Wawancara digunakan untuk memperoleh datainformasi terkait bentuk-bentuk kegiatan spiritual dan akademis pada boarding
school, strategi
pendidikan nilai
yang dilakukan
melalui pengintegrasian
dalam kehidupan
sehari-hari di
asrama, pengintegrasain nilai pendidikan pada kegiatan
yang telah diprogramkan kurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler di MAN
Insan Cendekia. Metode yang dilakukan dengan menggunakan pedoman wawancara.
Wawancara dilakukan dengan Kepala Madrasah MAN Insan Cendekia, Wakil Kepala Madrasah Bidang Keasramaan, Wakil Kepala
Madrasah Bidang Kesiswaan, 2 wali asrama putra dan putri, 2 siswa dan orang tua siswa.
3. Studi Dokumen
Dokumentasi dilakukan untuk mendapatkan data mengenai hal-hal berupa catatan. Studi dokumentasi digunakan untuk memperoleh
tentang profil, visi dan misi, tujuan sekolah, data guruasrama, data sarana prasarana, jadwal berbagai kegiatan, dokumen tugasmateri
pembinaan yang ada di MAN Insan Cendekia dan lain sebagainya. Dokumen-dokumen tersebut digunakan untuk melengkapi data
penelitian sehingga dapat ditampilkan gambaran tentang objek penelitian.
E. Teknik Pengolahan Data
Kategori