6
Tetapi keterbatasan wali asuhguru asrama yang ada yaitu masih sedikit jumlahnya yang tidak mengoptimalkan pencapaian pendidikan nilai pada
siswa secara menyeluruh. Selain itu, adanya krisis moral pada siswasiswi yang baru menjajaki dunia boarding school menjadikan gurupendidik
harus menangani peserta didik dengan pendekatan-pendekatan yang lebih maksimal agar tercapainya keberhasilan pendidikan nilai yang diharapkan
sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Terlebih ketercapaian MAN Insan Cendekia Serpong sebagai sekolah berbasis boarding dalam
meraih berbagai prestasi nasional dan internasional yang menjadi keunggulan sendiri bagi lembaga. Bukan saja prestasi akademik namun
diharapkan pula prestasu non akademik dapat diraih. Berdasarkan uraian di atas peneliti tertarik untuk melakukan penelitian
yang berjudul “Boarding School Sebagai Penunjang Keberhasilan
Pendidikan Nilai Siswa di MAN Insan Cendekia Serpong”
B. Identifikasi Masalah
Setelah memaparkan latar belakang di atas, maka peneliti dapat mengidentifikasi masalah masalah, yaitu sebagai berikut :
1. Kegiatan siswa boarding school teratur dan terjadwal selama 24 jam
2. Komunikasi siswa dan guru bisa dilakukan selama 24 jam
3. Pembinaan program keasramaan terintegrasi dengan program
pembelajaran di sekolah. 4.
Terbatasnya kuota penerimaan siswa baru di sekolah 5.
Tertekannyakepribadiansiswa yang baru pada boarding school 6.
Terbatasnya gurupembina asrama 7.
Kurang meratanya pendekatan pendidikan nilai kepada seluruh siswa 8.
Kurang optimalnya ketercapaian pendidikan nilai siswa padalembagaboarding school
7
C. Pembatasan Masalah
Dari identifikasi masalah yang telah dipaparkan diatas, tidak semua masalah diteliti karena keterbatasan waktu dan tenaga penulis. Agar
penelitian ini dapat dilaksanakan dengan mudah, terarah, tidak meluas, dan mendapatkan hasil sesuai dengan yang diinginkan, maka penulis hanya
membatasi penelitianmengenai belum optimalnya ketercapaian nilai-nilai pendidikan siswa di MAN Insan Cendekia Serpong, karena dugaan belum
meratanya pendekatanguru kepada seluruh siswa,
D. Rumusan Masalah
Dari latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan masalah di atas, maka peneliti dapat merumuskan masalah, yaitu
“Bagaimana penanaman pendidikan nilai dalam menunjang keberhasilan pendidikan nilai siswa di MAN Insan Cendekia Serpong ?
”
E. Tujuan Penelitian
Pelaksanaan penelitian memiliki tujuan yaitu : 1.
Untuk mengetahui proses pendidikan nilai siswa boarding school dalam menunjang keberhasilan siswa di MAN Insan Cendekia
2. Untuk mendeskripsikan strategi penanaman nilai pendidikan
dalam menunjang keberhasilan pendidikan siswa di MAN Insan Cendekia.
8
F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian adalah 1.
Bagi peneliti Hasil penelitian dapat digunakan untuk menambah wawasan dan acuan
pustaka sebagai referensi untuk peneliti pribadi maupun peneliti lain yang ingin mendalami sistem boarding school.
2. Bagi Lembaga boarding school lain
Hasil penelitian ini bisa dijadikan sebagai saran atau masukan dalam mengembangkan pelaksanaan boarding school sehingga dapat
menunjang keberhasilan pendidikan nilai siswa. 3.
Bagi lembaga pendidikan Hasil penelitian ini juga dapat digunakan oleh lembaga pendidikan
sebagai acuan pengembangan penanaman pendidikan nilai di boarding
school
9
BAB II KAJIAN TEORI
