Perumusan Indikator Tidak Pemilihan Materi Pembelajaran Tidak

IPA SMP KK I 55 No Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Hasil Penelaahan dan Skor Catata n 1 2 3

G. Pemilihan Media Belajar Tidak

Sesuai Sesuai Sebagian Sesuai Seluruhnya 1. Kesesuaian dengan materi pembelajaran 2. Kesesuaian dengan kegiatan pada pendekatan saintifik. 3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik.

H. Pemilihan Bahan Pembelajaran Tidak

Sesuai Sesuai Sebagian Sesuai Seluruhnya 1. Kesesuaian dengan materi pembelajaran 2. Kesesuaian dengan kegiatan pada pendekatan saintifik.

I. Pemilihan Sumber Pembelajaran

Tidak Sesuai Sesuai Sebagian Sesuai Seluruhnya 1. Kesesuaian dengan materi pembelajaran 2. Kesesuaian dengan kegiatan pada pendekatan saintifik. 3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik. Jumlah KomentarRekomendasi terhadap RPP secara umum. ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Kegiatan Pembelajaran 1 56

E. Latihan Kasus Tugas

1. Soal Pilihan Ganda

Kerjakanlah soal secara mandiri dan teliti dengan cara memilih salah satu pilihan jawaban yang paling tepat. 1. Dalam pendahuluan pembelajaran, kegiatan yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut, kecuali .... A. memeriksa pekerjaan rumah materi pelajaran yang telah dilakukan B. menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari C. menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan D. menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan 2. Perhatikan pernyataan berikut. A. Materi Pembelajaran dikelompokkan menjadi materi untuk pembelajaran reguler dan pengayaan B. Penjabaran kegiatan pembelajaran yang ada pada silabus dalam bentuk yang lebih operasional C. Pengembangan penilaian pembelajaran dengan cara menentukan lingkup, teknik, dan instrumen penilaian, serta membuat pedoman penskoran; D. Menentukan strategi pembelajaran remedial segera setelah dilakukan penilaian Langkah-langkah atau rambu-rambu yang benar dalam penyusunan RPP adalah .... A. a, b dan d B. a, c, dan d C. b,c dan d D. a, b dan c.