berada di bawah signifikansi 5 0.05, oleh karena itu Sig. 0.05 0.001 0.05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada kontribusi. Sedangkan Sig.
Probabilitas SMA Swasta menunjukkan bahwa nilai 0.053 yang berarti berada di atas signifikansi 5 0.05, oleh karena itu Sig. 0.05 0.053 0.05 maka
Ha ditolak dan Ho diterima artinya tidak ada kontribusi.
e. Pengetahuan tentang Ekonomi, Status Sosial Ekonomi, Media Massa,
dan Lingkungan Pergaulan Secara Bersama-sama
Hipotesis dalam variabel pengetahuan tentang ekonomi, status sosial ekonomi, media massa, dan lingkungan pergaulan sebagai berikut:
Ho = Tidak ada kontribusi pengetahuan tentang ekonomi, status sosial ekonomi, media massa, dan lingkungan pergaulan terhadap perilaku
kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta. Ha = Ada kontribusi pengetahuan tentang ekonomi, status sosial ekonomi,
media massa, dan lingkungan pergaulan terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta.
Tabel. 4.13. Pengujian Hipotesis secara bersama-sama untuk SMA Negeri
ANOVA
b
Model Sum of Squares
df Mean Square
F Sig.
1 Regression
394.210 4
98.553 10.463
.000
a
Residual 894.790
95 9.419
Total 1289.000
99 a. Predictors: Constant, pengetahuan tentang ekonomi N, status sosial ekonomi N, media massa
N, lingkungan pergaulan N, b. Dependent Variable: Perilaku Kegiatan Konsumsi N
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh F
hitung
sebesar 10.463, sementara F
tabel
pada df 4:100 sebesar 2,46 sehingga kriteria pengujian hipotesisnya F
hitung
≥ F
tabel
yaitu 10.463 ≥ 2,46 maka Ho ditolak dan Ha
diterima, dengan demikian hipotesis kelima yang menyatakan ada kontribusi pengetahuan tentang ekonomi, status sosial ekonomi, media massa, dan
lingkungan pergaulan terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta.
Model Summary SMA Negeri
Model R
R Square Adjusted R
Square Std. Error of the
Estimate 1
.553
a
.306 .277
3.06901 a. Predictors: Constant, pengetahuan tentang ekonomi N, status sosial
ekonomi N, media massa N, lingkungan pergaulan N,
Hasil perhitungan yang dilakukan dengan berdasarkan program SPSS menunjukkan bahwa nilai adjusted R square sebesar 0.277. Hal ini berarti
variabel X pengetahuan tentang ekonomi, status sosial ekonomi, media massa, dan lingkungan pergaulan dapat menjelaskan variabel Y perilaku
kegiatan konsumsi sebesar 27,7 untuk siswa SMA Negeri.
Tabel. 4.14. Pengujian Hipotesis secara bersama-sama untuk SMA Swasta
ANOVA
b
Model Sum of Squares
df Mean Square
F Sig.
1 Regression
324.566 4
81.141 12.524
.000
a
Residual 615.474
95 6.479
Total 940.040
99 a. Predictors: Constant, pengetahuan tentang ekonomi S, status sosial ekonomi S, media massa
S, lingkungan pergaulan S, b. Dependent Variable: Perilaku Kegiatan Konsumsi S
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh F
hitung
sebesar 12.524, sementara F
tabel
pada df 4:100 sebesar 2,46 sehingga kriteria pengujian hipotesisnya F
hitung
≥ F
tabel
yaitu 12.524 ≥ 2,46 maka Ho ditolak dan Ha
diterima, dengan demikian hipotesis kelima yang menyatakan ada kontribusi pengetahuan tentang ekonomi, status sosial ekonomi, media massa, dan
lingkungan pergaulan terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta.
Model Summary SMA Swasta
Model R
R Square Adjusted R
Square Std. Error of
the Estimate 1
.588
a
.345 .318
2.54532 a. Predictors: Constant, pengetahuan tentang ekonomi S,
status sosial ekonomi S, media massa S, lingkungan pergaulan S.
Hasil perhitungan yang dilakukan dengan berdasarkan program SPSS menunjukkan bahwa nilai adjusted R square sebesar 0.318. Hal ini berarti
variabel X pengetahuan tentang ekonomi, status sosial ekonomi, media massa, dan lingkungan pergaulan dapat menjelaskan variabel Y perilaku
kegiatan konsumsi sebesar 31,8 untuk siswa SMA Swasta.
f. Perbedaan Perilaku Kegiatan Konsumsi sehari-hari antara Siswa SMA
