1. Home
  2. Perangkat & Hardware

Deskriptif Media Massa Responden Deskriptif Lingkungan Pergaulan Responden

c. Deskriptif Media Massa Responden

Tabel. 4.3. Deskriptif Frekuensi Media Massa Siswa SMA Negeri dan SMA Swasta Sumber: data diolah, 2013 Dari tabel diatas menunjukan bahwa sebagian besar responden dalam menggunakan media massa dalam kategori cukup. Hal ini ditunjukan bahwa jumlah responden dalam ketegori cukup berjumlah 84 untuk SMA Negeri dan 83 untuk SMA Swasta. 1 Dikatakan kurang apabila siswa jarang menonton televisi, jarang menggunakan informasi melalui telepon genggam, jarang menggunakan internet untuk tugas sekolah, dan jarang melihat tabloid untuk perkembangan fashion siswa tersebut. 2 Dikatakan cukup apabila siswa sering menonton televisi, sering menggunakan informasi melalui telepon genggam, sering menggunakan internet untuk tugas sekolah, dan sering melihat tabloid untuk perkembangan fashion siswa tersebut. 3 Dikatakan baik apabila siswa selalu menonton televisi, selalu menggunakan informasi melalui telpon genggam, selalu menggunakan Kategori Negeri Swasta Frequency Percent Frequency Percent Kurang 5 5 8 8 Cukup 84 84 83 83 Baik 11 11 9 9 Total 100 100 100 100 internet untuk tugas sekolah, dan selalu melihat tabloid untuk perkembangan fashion siswa tersebut.

d. Deskriptif Lingkungan Pergaulan Responden

Tabel. 4.4. Deskriptif Frekuensi Lingkungan Pergaulan Siswa SMA Negeri dan SMA Swasta Sumber: data diolah, 2013 Dari tabel diatas menunjukan bahwa sebagian besar responden di lingkungan pergaulan berada dalam kategori cukup mendukung. Hal ini ditunjukan bahwa jumlah responden dalam ketegori cukup mendukung berjumlah 86 untuk SMA Negeri dan 74 untuk SMA Swasta. 1 Dikatakan kurang mendukung apabila lingkungan keluarga kurang memberi kebebasan kepada siswa untuk membeli pakaian, kosmetik, makanan dan handphone, saat siswa berbelanja keluarga jarang menemani, siswa jarang makan ditempat yang menjadi favorit teman- temannya, siswa dan teman-teman jarang menggunakan produk yang diiklankan di Televisi. 2 Dikatakan cukup mendukung apabila siswa sering diberi kebebasan oleh keluarga untuk membeli pakaian, kosmetik, makanan dan handphone, saat berbelanja keluarga sering menemani siswa, siswa sering berkomunikasi Kategori Negeri Swasta Frequency Percent Frequency Percent Kurang mendukung 14 14 26 26 Cukup mendukung 86 86 74 74 Total 100 100 100 100 dengan teman-teman, siswa dan teman-teman sering menggunakan produk yang diiklankan di Televisi.

e. Deskriptif Perilaku Kegiatan Konsumsi Responden

Dokumen yang terkait

Hubungan Pemakaian Telepon Cerdas dengan Prestasi Siswa SMA di kota Medan

0 28 53

Perilaku Orangtua Siswa SMP Santo Thomas 3 Medan Dalam Pemberian Informasi Mengenai Pendidikan Seks Tahun 2013

8 176 133

STUDI KARAKTERISTIK PERILAKU PERJALANAN SISWA SMA NEGERI DI KOTA BANDAR LAMPUNG

1 13 51

STUDI KOMPARASI KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU SMA NEGERI DAN SWASTA DI KOTA KUPANG.

1 2 60

Perbandingan Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Merokok Pada Siswa SMA Swasta dan SMA Negeri Di Pontianak Tahun 2014.

0 0 27

Studi komparasi kompetensi guru Ekonomi SMA lulusan FKIP dan lulusan NonFKIP di SMA Kota Yogyakarta.

0 1 230

Studi komparasi perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari antara siswa SMA Negeri dan SMA Swasta di kota Yogyakarta tahun 2013.

0 1 266

Pengetahuan, Sikap, Efikasi Diri, dan Perilaku Seksual Remaja Pada SMA Negeri dan SMA Swasta Di Kota Denpasar.

1 1 41

PERILAKU KONSUMSI JUNK FOOD PADA SISWA DI SMA NEGERI 1 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - Perilaku Konsumsi Junk Food pada Siswa di SMA Negeri 1 Depok Sleman Yogyakarta - DIGILIB UNISAYOGYA

0 0 15

EVALUASI PENERAPAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Studi Kasus SMA Negeri dan SMA Swasta Kota Yogyakarta

0 0 108