1. Home
  2. Teknik

Rumusan Masalah Tujuan penelitian Manfaat Penelitian

1.2 Rumusan Masalah

Berdasakan latar belakang di atas, masalah yang akan di kaji dalam penelitian ini adalah: 1. Apakah penerapan Metode Ceramah plus Demostrasi end Drilling CpDnD berbantu media visual “Rapid Typing” dapat meningkatkan keterampilan mengetik 10 jari buta berirama siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 2 Blora ? 2. Apakah penerapan Metode Ceramah plus Demostrasi end Drilling CpDnD berbantu media visual “Rapid Typing” dapat meningkatkan hasil belajar mengetik 10 jari buta berirama siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 2 Blora ? 3. Apakah ada pengaruh antara peningkatan keterampilan mengetik dengan hasil belajar mengetik siswa setelah menggunakan Metode Ceramah plus Demostrasi end Drilling CpDnD berbantu media visual “Rapid Typing” kelas X jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 2 Blora ?

1.3 Tujuan penelitian

Sesuai dengan permasalahan di atas, penelitian ini bertujuan untuk : 1. Untuk meningkatkan keterampilan mengetik 10 jari buta berirama menggunakan Metode Ceramah plus Demostrasi end Drilling CpDnD berbantu media visual “Rapid Typing” siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 2 Blora 2. Untuk meningkatkan hasil belajar mengetik siswa menggunakan Metode Ceramah plus Demostrasi end Drilling CpDnD berbantu media visual “Rapid Typing” siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 2 Blora. 3. Untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh antara peningkatan keterampilan mengetik dengan hasil belajar mengetik siswa setelah menggunakan Metode Ceramah plus Demostrasi end Drilling CpDnD berbantu media visual “Rapid Typing” kelas X jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 2 Blora

1.4 Manfaat Penelitian

Setelah penelitian ini di lakukan, diharapkan dapat diambil manfaat yang berguna antara lain sebagai berikut : 1. Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan sebuah inovasi baru dalam proses pembelajaran untuk dunia pendidikan khususnya di bidang administrasi perkantoran. 2. Manfaat Praktis a. Bagi peneliti sebagai sarana dalam mengembangkan penerapan Metode Ceramah plus Demostrasi end Drilling CpDnD berbantu media visual “Rapid Typing” b. Bagi instansi yang bersangkutan sebagai kontribusi untuk lebih memperhatikan inovasi-inovasi dalam proses pembelajaran terutama mata pelajaran praktik c. Bagi siswa dapat menjadi pengalaman baru dan lebih terampil dalam mengetik 10 jari buta berirama d. Bagi pembaca dapat menambah wawasan mengenai media pembelajaran keterampilan khususnya pada mata pelajaran mengetik 11

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

Penerapan metode ceramah plus demonstrasi dan latihan untuk meningkatkan kompetensi psikomotorik siswa pada mata pelajaran PKn di MIS Mathla’ul Anwar Leuwisadeng Bogor: Penelitian Tindakan Kelas

7 30 116

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGETIK 10 JARI DENGAN METODE PEMBELAJARAN DRILL MELALUI TYPING MASTER DAN MS. WORD BERBANTUAN MEDIA JOB SHEET PADA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN 1 S

21 237 184

KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN FASILITAS BELAJAR PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN MENGETIK SISTEM 10 JARI BUTA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 PEMALANG.

0 0 2

Modul 1 - Mengetik 10 Jari

0 3 1

modul 01 mengetik 10 jari

3 30 36

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGETIK 10 JARI DENGAN METODE DRILL PADA SISWA SISWI KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

2 28 177

Modul KKPI 1 Keterampilan Mengetik 10 Jari

0 0 19

KETERAMPILAN MENGETIK KOMPUTER 10 JARI

0 5 22

PENERAPAN PROGRAM TYPING MASTER DALAM MENINGKATKAN KECEPATAN DAN KETELITIAN PENGETIKAN 10 JARI BUTA

0 6 13

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI TYPING MASTER DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP KETERAMPILAN MENGETIK 10 JARI PADA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMKN 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2017/2018 - UNS Institutional Repository

0 5 18