Dari beberapa fungsi diatas diharapkan media Visual “Rapid Typing”
dirancang untuk membangkitkan motivasi siswa jurusan administrasi perkantoran untuk mempelajari mengetik 10 jari buta berirama sehingga adanya peningkatan
keterampilan dalam mengetik 10 jari buta berirama. Keuntungan yang diharapkan oleh peneliti dalam penggunaan media
Visual “Rapid Typing” adalah : a.
Pembelajaran mengetik manual akan lebih menarik minat siswa serta memusatkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi terhadap isi pelajaran yang
diajarkan. b.
Terciptanya model pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa karena dalam hal ini siswa tidak hanya mendengarkan saja apa yag disampaikan guru
melainkan siswa dapat menerapkan metode ini dalam mengetik manual. c.
Membantu siswa menghafal letak huruf pada papan tuts sehingga dalam menyelesaikan suatu tugas dapat dilakukan secra efektif dan efisien
d. Peran pengajar dalam pembelajaran ini akan cenderung memusatkan perhatian
pada aspek penting lain yaitu sebagai pengawas siswa dalam meletakkan jari- jarinya sesuai fungsinya masing-masing
e. Meningkatkan keterampilan siswa mengetik 10 jari buta berirama dengn
mengurangi kesalahan pengetikan sehingga keepatan mengetik dapat meningkat.
2.2.3 Jenis – jenis media pembelajaran
Pengelompokan berbagai jenis media apabila diihat dari segi perkembangan teknologi Arsyad, 2011:33 dibagi menjadi dua kategori yaitu :
a. Media Tradisional
1. Visual diam yang diproyeksikan
1 Proyeksi opaque tak tembus pandang
2 Proyeksi Overhead
3 Slides
4 Filmstrips
2. Visual yang tak diproyeksikan
1 Gambar, poster
2 Foto
3 Grafik, diagram
4 Pameran, papan info
3. Audio
1 Rekaman priringan
2 Pita kaset
4. Penyajian Multimedia
1 Tape
2 Multi-image
5. Visual dinamis yang diproyeksikan
1 Film
2 Televisi
3 Video
6. Cetak
1 Buku teks
2 Modul
3 Workbook
4 Hand-out
5 Majalah ilmiah
7. Permainan
1 Teka-teki
2 Simulasi
3 Permainan papan
8. Realia
1 Model
2 Contoh
3 manipulatif
b. Media Teknologi Mutakhir
1 Media berbasis telekomunikasi Telekoferen, Kuliah jarak jauh
2 Media berbasis mikroprosesor interaktif, permainan Komputer
Menurut Arsyad 2011:36 ada beberapa jenis media pembelajaran yaitu meliputi :
a. Media berbasis manusia
Media berbasis manusia merupakan media tertua yang digunakan untuk mengirimkan dan mengkomunikasika pesan atau informasi.
Media berbasis manusia mengajukan dua teknik yang efektif yaitu rancangan yang berpusat pada masalah dan bertanya.
b. Media berbasis cetakan
Media pembelajaran berbasis cetakan yang paling umum dikenal adalah buku teks, buku penuntun, jurnal, majalah dan lembaran lepas.
Teks berbasis cetakan menuntut enam elemen yang perlu diperhatikan pada saat merancang yaitu konsistensi, format, organisasi, daya tarik,
ukuran huruf, dan penggunaan spasi kosong.
c. Media berbasis visual
Media berbasis visual memegang peranan sangat penting dalam proses belajar. Media visual dapat memperlancar pemahaman misalnya
melalui elaborasi struktur dan organisasi dan memperkuat ingatan. Visual dapat pula menumbuhkan minat siswa dan dapat memberikan
hubungan antara materi pelajaran dengan dunia nyata, agar menjadi efektif, visual sebaiknya ditempatkan pada konteks yang bermakna dan
siswa harus berinteraksi dengan visual itu untuk meyakinkan terjadinya proses informasi.
d. Media berbasis audio-visual
Media visual yang menggabungkan penggunaan suara memerlukan pekerjaan tambahan untuk memproduksinya. Salah satu pekerjaan
penting yang diperlukan dalam media audio-visual adalah penulisan naskah dan storyboard yang memerlukan persiapan yang banyak,
rancangan dan penelitian. Narasi ini merupakan penuntun bagi tim produksi untuk memikirkan bagaimana video menggambarkan atau
visualisasi materi pelajaran.
e. Media berbasis komputer
Komputer memiliki fungsi yang berbeda-beda dalam bidang pendidikan dan latihan. Komputer berperan sebagai manajer dalam
proses pembelajaran yang dikenal dengan nama Computer-manage Intruction CMI. Peran komputer juga sebagai pembantu dalam bahan
dalam belajar, pemanfaaannya meliputi penyajian informasi, latihan, atau keduanya.
Jenis-jenis media diatas media visual merupakan media yang memegang
peranan penting dalam proses belajar mengajar. Media visual dapat memperlancar siswa mengenai apa yang dilihat dan memperkuat ingatan terhadap materi
pelajaran selain itu media visual dengan “Rapid Typing” dapat diterapkan dengan
mudah oleh siswa pada mata pelajaran mengetik manual sesuai dengan metode 10 jari buta berirama.
2.3 Peninjauan tentang Media Visual
