PEMBAGIAN KELOMPOK TURNAMEN LEMBAR KERJA SISWA LKS

B. PEMBAGIAN KELOMPOK TURNAMEN

KELOMPOK TURNAMEN 1 KELOMPOK TURNAMEN 2 KELOMPOK TURNAMEN 3 KELOMPOK TURNAMEN 4 KELOMPOK TURNAMEN 5 Angeli Guptan Olivia Maurena Haque Rizki Adhyaksa Stefhanus Elgin Margretha Sabaria Simanjuntak Ferry Chandra Erica Fransiskus Sembiring Ellyka Alvin Samudra Mustafa Alkamal Isabella Stephanie Gobinder Sigh Danny Leo Cut Ayu Safira Hasyim Windy Muhammad Gilang Reynaldi George Michael Tampubolon Calvin Alfredo Tohres Daniel Matulus Siregar Dian Wahyuni Prasetio Andreas Kelvin Limawan Tanwirul Muttaqin Kevin Windi Fanni Nopelita Sinaga Paulina Maria Nova Franciska Yandi Arief Kelvin Universitas Sumatera Utara Hutagalung Dermawan Vincent Erika Trisna Iswandari Nora Berliana Sinabariba David Florensia Melisa Samuel Fernando Silaen Julius Winata Universitas Sumatera Utara LAMPIRAN 9. LEMBAR KERJA SISWA LKS DAN SOAL-SOAL TURNAMEN

A. LEMBAR KERJA SISWA LKS

Nama : Kelompok : 1. Kalimat yang tepat untuk melengkapi puisi di atas adalah … A. kau ditemani bintang-bintang C. purnamamu tak terlihat jelita B. dewi malam oh, cahayamu D. kau tersenyum padaku Jawaban: D 2. Nak. Dunia ini panas Seperti atap kelas kita, sengnya membara Kita berkeringat, punggung basah Kamu suka ngantuk aku tahu Karena beli vitamin bapakmu tak mampu Tapi dunia tidak perduli, Nak Mareka Cuma pintar angkat bahu Dan lempar ribuan peluru Pelajaran untukmu tidak pernah cukup Hidup diminta ditimba lebih dalam Meski air sumut selalu mongering Keduk lebih dalam, Nak Akan kau temui orang-orang nanti menimbunmu Dengan tanah dan sampah Galilah terus, Nak Galilah Maksud puisi tersebut adalah … A. mencari tambahan pelajaran di luar kelas Dewi Malam Dengan sinar keagungan Walau sesaat kita bertemu Di malam purnama ini … Universitas Sumatera Utara B. siswa yang kesulitan mengikuti pelajaran C. beratnya perjuangan menuntut ilmu D. keluarga yang hidupnya kekurangan Jawaban: C 3. Ada podang pulang ke sarang Tembangnya panjang berulang-ulang Pulang ya pulang, hai petualang Ketapang, ketapang yang kembang Berumpun di perigi tua Anakku datang anakku pulang Kembali kucium, kembali kuraba Suasana yang tergambar pada puisi tersebut adalah … A. gembira C. sedih B. bangga D. duka Jawaban: B 4. Menghisap udara Yang disemprot deodorant Aku melihat sarjana-sarjana menganggur Berpeluh di jalan raya Rendra Sajak Lisong Citraan puisi di atas adalah … A. penciuman C. perabaan B. penglihatan D. pendengaran Jawaban: B 5. Ombak memecah di tepi pantai, angin berhembus lemah lembut Puncak kelapa melambai-lambai, di ruang angkasa awan bergelut Dibalik awan si dewi malam mengintip Meski petir menggelegar membelah angkasa … Majas yang tidak terdapat pada puisi tersebut adalah … A. metafora C. hiperbola B. litotes D. personifikasi Jawaban: B 6. Hendak sekolah makan ketupat Makan di bawah pohon randu … … Universitas Sumatera Utara Agar menjadi puisi yang baik, larik yang tepat untuk melengkapinya adalah … A. janganlah engkau malas-malas, pasti akan menyesal nanti B. jika kamu giat belajar, cita-citamu pasti akan tercapai C. belajarlah engkau dengan giat, supaya dapat juara satu D. jangan sia-siakan waktu muda, menyesal dikemudian hari Jawaban: C 7. Jalan-jalan ke Surabaya … Kalau adik tidak percaya … Kalimat yang tepat untuk melengkapi puisi di atas adalah … A. jangan lupa memberi jeruk, Risiko badan tanggung sendiri B. singgah sebentar ke pelabuhan, Serahkan saja pada Yang Esa C. tidak lupa menjual ikan, Jangan janji-janji saja D. singgah sebentar ke pasar Turi, Belah saja dadaku ini Jawaban: D 8. Nak. Dunia ini panas Seperti atap kelas kita, sengnya membara Kita berkeringat, punggung basah Kamu suka ngantuk aku tahu Karena beli vitamin bapakmu tak mampu Tapi dunia tidak perduli, Nak Mareka Cuma pintar angkat bahu Dan lempar ribuan peluru Pelajaran untukmu tidak pernah cukup Hidup diminta ditimba lebih dalam Meski air sumut selalu mongering Keduk lebih dalam, Nak Akan kau temui orang-orang nanti menimbunmu Dengan tanah dan sampah Galilah terus, Nak Galilah Suasana yang tergambar pada puisi di atas adalah … A. kesunyian C. keprihatinan B. keresahan D. ketentraman Jawaban: C Universitas Sumatera Utara 9. Wahai sahabat Untuk selamanya Kita percaya Tebarkan arah jangan pernah lelah Untukmu sahabat Penggalan puisi di atas mengandung suasana … A. semangat C. tegang B. sunyi D. gembira Jawaban: C 10. … Kesunyian yang ramah, yang lama telah amat kukenal Menetes dari embun, dan daunan yang jatuh Sekarang mengental keras Dan dingin Dan berat Air raksasa … Darmanto Jatman Citraan yang tidak terdapat pada bait puisi tersebut adalah … A. penglihatan C. perasaan B. pendengaran D. penciuman Jawaban: D 11. Cuplikan puisi tersebut mengan dung majas … A. metafora C. hiperbola B. personifikasi D. litotes Jawaban: B 12. Ada seekor burung pelatuk Cari makan di kayu buruk Tuan umpama ayam pungguk … Kalimat yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang adalah … A. segan mencakar rajin mematuk C. segan mencakar rajin batuk B. segan mencari pohon katuk D. segan mencari ular mematuk Jawaban: A 13. Kakek saya … masa lalunya yang mengerikan Pada waktu ikut revolusi fisik melawan tentara Jepang Universitas Sumatera Utara … Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang pada puisi tersebut ada lah … A. menceritakan tentang C. bercerita tentang B. bercerita tentang D. menceritakan mengenai Jawaban: B 14. Tergelincir sisa hujan kemaren ‘tika jeranda pergi meninggalkan Peralatan ini, semua telah kehilangan Sebuah mentari yang dulu bersinar Sederhana Guru, Belum lama kita berbincang, gerimis ini memisahkan … Maksud puisi tersebut adalah … A. seorang guru yang sedang mengajar B. kenangan seseorang terhadap gurunya C. prosesi pemakaman seorang guru D. perbincangan guru dan muridnya Jawaban: C 15. Di ruang angkasa awan bergelut Di balik awan si dewi malam mengintip Meski petir menggelegar membelah angkasa … Majas yang tidak terdapat pada puisi tersebut adalah … A. metafora C. hiperbola B. litotes D. personifikasi Jawaban: B 16. Pergi ke pasar beli mentimun Sebelum dimakan dicuci dulu … Lebih baik membaca buku Baris yang tepat untuk mengisi bagian puisi lama yang rumpang tersebut adalah … A. daripada kita berkebun C. daripada kita jalan-jalan Universitas Sumatera Utara B. daripada kita melamun D. daripada kita makan-makan Jawaban: B 17. Tangan bahu dirujuk … … pita pasangi renda Jangan … dibujuk rayu Mari kita … narkoba Secara urut, kata yang paling tepat untuk melengkapi puisi di atas adalah … A. kayu, beri, mau, perangi C. tandu, beri, kuku, kabari B. kayu, mati, mau, perangi D. tandu, mati, kuku, kabari Jawaban: A 18. Ketika kutempelkan wajahku di tempat sujud Seolah Kau ada di depanku Tak berdaya Hanya doa yang terucap tuk mengharap ridho-Mu Lima kali kukerjakan buatkan bahagia Tema puisi tersebut adalah … A. kejujuran C. ketakutan B. pengabdian D. kepasrahan Jawaban: D 19. Ombak memecah di tepi pantai Angin berhembus lemah-lembut Puncak kelapa melambai-lambai Di ruang angkasa awan bergelut Di balik awan si dewi malam mengintip Meski petir menggelegar membelah angkasa … Majas yang tidak terdapat pada puisi tersebut adal ah … C. metafora C. hiperbola D. litotes D. personifikasi Jawaban: B 20. Isi puisi yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah … A. beli oleh-oleh di atas perahu, perahu didayung menuju samudra Hafiza adalah seorang siswa baru indahan dari daerah. Hafiza ingin semua mengenalnya. Karena Hafiza suka sekali sastra, dia menyampaikan keinginannya melalui puisi. Universitas Sumatera Utara kalau anda ingin tahu, nama saya adalah Hafiza B. buah mangga buah semangka, buah semangka dibelah tujuh kalau saya boleh menerka, Hafiza adalah namaku C. makanan sehat salah satunya tahu, tahu dimakan bersama ampasnya hai kalau saya boleh tahu, Hafiza yang cantik dimana rumahnya? D. Buah duku buah mangga, buah mangga manis rasanya Andai saya boleh menduga, adik manis pasti Hafiza namanya Jawaban: A Universitas Sumatera Utara

B. SOAL-SOAL TURNAMEN

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt ( Teams Games Tournament ) Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Konsep Sistem Gerak Pada Manusia

0 6 145

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Model Teams Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia

0 12 79

2. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar - Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Model Teams Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia

0 0 19

A. Latar Belakang Masalah - Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Model Teams Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia

0 0 10

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA

0 1 16