9 prosedur, konsep, teori, teknologi, metode, media, dan serta sumber belajar
lainnya. Berdasarkan pendekatan tersebut, maka teknologi pendidikan tidak hanya membantu memecahkan masalah belajar dalam konteks sekolah,
namun dalam
seluruh konteks
kehidupan masyarakat,
dengan mengembangkan danatau menggunakan beraneka sumber.
Berdasarkan uraian di atas maka peneliti tertarik untuk melakukan penelit
ian dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Metode Pembelajaran Talking Stick Pada Siswa Kelas V SD Negeri
1 Kalikajar Purbalingga ”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka dapat diidentifikasi masalah- masalah sebagai berikut:
1. Sebagian siswa di SD Negeri 1 Kalikajar, Kecamatan Kaligondang, Purbalingga beranggapan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia
membosankan karena metode pembelajaran yang digunakan kurang melibatkan keaktifan dan kreatifitas siswa.
2. Belum maksimalnya penggunaan metode pembelajaran dalam kegiatan belajar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di SD Negeri 1
Kalikajar, Kecamatan Kaligondang, Purbalingga. 3. Hasil belajar pada mata pelajaran bahasa Indonesia pada kelas V di SD
Negeri 1 Kalikajar, Kecamatan Kaligondang, Purbalingga belum mencapai batas KKM yang sudah ditetapkan oleh sekolah 70.
10 4. Belum pernah menggunakan metode pembelajaran Talking Stick dalam
meningkatkan hasil belajar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di SD Negeri 1 Kalikajar, Kecamatan Kaligondang, Purbalingga.
C. Batasan Masalah
Permasalahan dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar sangat kompleks, diantaranya adalah
rendahnya minat dan motivasi siswa dan kurang maksimalnya penggunaan media pembelajaran di SD Negeri 1 Kalikajar, Kecamatan Kaligondang,
Purbalingga. Oleh karena itu, peneliti membatasi masalah pada penggunaan metode pembelajaran Talking Stick dalam meningkatkan hasil belajar pada
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di SD Negeri 1 Kalikajar, Kecamatan Kaligondang, Purbalingga.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah, maka dapat dirumuskan masalah penelitian yaitu apakah terjadi peningkatkan hasil belajar pada Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia siswa kelas V di SD Negeri 1 Kalikajar, Kecamatan Kaligondang, Purbalingga dengan menggunakan metode pembelajaran Talking Stick?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas
11 V di SD Negeri 1 Kalikajar, Kecamatan Kaligondang, Purbalingga dengan
menggunakan metode pembelajaran Talking Stick.
F. Manfaat Penelitian
