65 e. Mempersiapkan kondisi kelas agar dapat melaksanakan metode
pembelajaran Talking Stick.
3. Pelaksanaan Tindakan
Kegiatan yang dilakukan dalam tahap ini adalah selama proses pembelajaran Bahasa Indonesia berlangsung, guru mengajar siswa dengan
menggunakan RPP yang telah dibuat sebelumnya, yaitu melaksanakan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan metode
pembelajaran Talking Stick. Sedangkan peneliti dibantu oleh teman mengobservasi aktivitas guru dan siswa.
Pada dasarnya proses pembelajaran yang dilakukan guru dalam menerapkan metode Talking Stick sebagai berikut:
a. Kegiatan awal: 1 Siswa menjawab salam guru.
2 Siswa berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing. 3 Siswa dipresensi kehadirannya terlebih dahulu.
4 Siswa mengerjakan tugas tentang persoalan faktual dan pendapat tentang persoalan faktual disertai alasan yang logis dengan
menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. 5 Siswa memperoleh penjelasan tentang metode Talking Stick oleh
guru. b. Kegiatan inti :
1 Siswa mendengarkan penjelasan singkat tentang topik atau materi tentang tema teknologi yang akan dipelajari.
66 2 Siswa mendapat penjelasan tentang tugas dan bentuk sesi yang
dilaksanakan. 3 Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang masing-masing
terdiri dari 4-5 orang. 4 Setiap kelompok akan mendapatkan materi tentang konsep
berbahasa Indonesia pada materi berbicara untuk dipelajari. 5 Siswa terlibat diskusi dalam kelompok masing-masing.
6 Siswa dalam kelompok yang menerima tongkat pada hitungan yang telah ditentukan diharuskan menjawab pertanyaan yang diberikan
oleh guru. 7 Siswa mendapatkan bimbingan dan pantauan saat diskusi dan
presentasi. 8 Siswa memperhatikan pembahasan dan koreksi guru dari hasil
diskusi yang telah didiskusikan. 9 Siswa menyimak hasil skor yang dibacakan oleh guru.
10 Siswa menanyakan beberapa mengenai hal-hal yang belum jelas terkait materi maupun kegiatan pembelajaran.
c. Kegiatan akhir : 1 Siswa mendapatkan penguatan dalam bentuk lisan tentang
keberhasilan siswa. 2 Siswa dan guru menyimpulkan tentang materi yang telah dipelajari.
3 Siswa mendapatkan evaluasi tentang materi yang telah dipelajari. 4 Siswa mendapatkan umpan balik terhadap proses dan hasil belajar.
67 5 Siswa bersama guru menutup pelajaran.
4. Observasi, Refleksi, dan Evaluasi