Penilaian Ahli Expert Judgment Reliabilitas

62 Tabel 4. Kisi-kisi Soal Tes Hasil Belajar Ekonomi Siklus II Sub materi pokok Nomor pertanyaan Jumlah Pilihan Ganda Uraian Produk Bursa Efek 1, 2 1 3 Instrumen Derivatif 3, 4 2 3 Reksadana 5, 6 5 3 Saham 7, 8 4 3 Obligasi 9, 10 3 3 Jumlah 15 Keterangan: : Kemampuan Analisis : Kemampuan Sintesis : Kemampuan Evaluatif 3. Lembar Observasi Aspek Afektif Observasi aspek afektif siswa dilakukan oleh observer selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Penilaian afektif siswa menggunakan dua aspek pengamatan, yaitu aspek keaktifan siswa dan kemampuan kerjasama siswa. Peneliti memberikan skor pada masing-masing aspek yang akan diamati menggunakan tiga alternatif skor.

I. Uji Coba Instrumen

Analisis butir soal dilakukan untuk mengetahui kualitas dari butir-butir soal yang digunakan untuk tes hasil belajar dengan menggunakan metode Two Stay Two Stray TS-TS pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Depok tahun ajaran 20162017.

1. Penilaian Ahli Expert Judgment

Validitas adalah sejauh mana alat ukur tes benar-benar mampu menggambarkan apa yang hendak diukur. Validitas dalam penelitian ini dilakukan dengan cara penilaian dari tim ahli Expert Judgment. Tim ahli dalam penelitian ini adalah dua orang dosen jurusan Pendidikan 63 Ekonomi, yaitu bapak Tejo Nurseto, M.Pd selaku ahli media pembelajaran dan bapak Supriyanto, M.M selaku ahli materi pasar modal. Berikut adalah penilaian dari tim ahli pada RPP dan soal tes hasil belajar siklus I: Tabel 5. Expert Judgment Siklus I Keterangan Supriyanto, M.M. Tejo Nurseto, M.Pd Rata- Rata Kategori RPP 64 64 64 Sangat Baik Soal 30 27 28,5 Sangat Baik Sumber: Data primer, diolah Pada siklus I RPP mendapat kritik dari Tim Ahli agar media power point diperbaiki serta melibatkan siswa dalam pengambilan kesimpulan. Soal pada siklus I mendapatkan kritik agar opsi jawaban soal nomor 7 agar diperbaiki. Namun secara keseluruhan RPP dan soal tes yang digunakan pada siklus I dinyatakan layak digunakan dengan perubahan dan berada pada kategori sangat baik. Berikut adalah penilaian Tim Ahli pada RPP dan soal tes yangdigunakan pada siklus II: Tabel 6. Expert Judgment Siklus II Keterangan Supriyanto, M.M. Tejo Nurseto, M.Pd Rata- Rata Kategori RPP 66 65 65,5 Sangat Baik Soal 33 22 27,5 Baik Sumber: Data primer, diolah Pada siklus II RPP mendapat kritik dari Tim Ahli agar menambah back sound dalam pembelajaran serta melibatkan siswa dalam pengambilan kesimpulan. Soal pada siklus II mendapatkan kritik agar 64 menyederhanakan bahasa pada soal uraian nomor 5. Secara keseluruhan RPP pada siklus II dinyatakan layak digunakan dan berada pada kategori sangat baik, sedangkan soal tes pada siklus II dinyatakan dapat digunakan dan berada pada kategori baik.

2. Reliabilitas

Reliabilitas alat penelitian menurut Nana Sudjana 2005: 16 adalah ketetapan atau keajegan alat tersebut dalam menilai apa yang dinilainya. Untuk mengukur reliabilitas soal tes pada penelitian ini menggunakan metode Alpha Cronbach’s. Soal dapat dikatakan reliabel apabila memberikan nilai Alpha Cronbaach lebih dari 0,60. Jika alpha = 1 maka dikatakan reliabilitas sempurna, jika alpha diantara 0,91 - 0,99 maka dikatakan reliabilitas sangat tinggi, jika alpha diantara 0,71 - 0,90 maka dikatatakan reliabilitas tinggi, jika alpha 0,41 - 0,70 maka dikatakan reliabilitas sedang, jika alpha 0,21 - 0,40 maka dikatakan reliabilitas rendah, jika alpha 0,20 maka dikatakan reliabilitas sangat rendah. Jika alpha rendah bahkan sangat rendah kemungkinan satu atau beberapa item tidak reliabel. Berikut adalah hasil perhitungan reliabilitas soal pada penelitian ini: Tabel 7. Hasil Perhitungan Reliabilitas Soal Siklus Soal Pilihan Ganda Soal Uraian R hitung Ket Kategori R hitung Ket Kategori I 0,754 Reliabel Tinggi 0,811 Reliabel Tinggi II 0,743 Reliabel Tinggi 0,765 Reliabel Tinggi Sumber: Data primer, diolah 65 Pada tabel di atas nilai cronbach’s alpha bazed on standarized item pada siklus I dan II menunjukkan bahwa soal pilihan ganda dan uraian pada siklus I dan II memiliki R hitung yang lebih besar dari 0,06 sehingga dapat dikatakan bahwa soal tersebut reliabel atau dapat dipercaya. Nilai cronbach’s alpha bazed on standarized item pada siklus I dan dua, baik pada soal pilihan ganda maupun uraian berada pada kategori tinggi.

3. Tingkat Kesukaran Butir Soal