Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru memberikan penilaian terhadap siswa yang mengerjakan tugasnya.
Penutup Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan
materi pembelajaran yang telah dipelajari. Guru meminta siswa untuk merefleksikan
penguasaan materi yang telah dipelajari. Guru memberikan tugas PR beberapa soal
mengenai materi yang diberikan. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan selanjutnya. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar. 5 menit
5. Pertemuan 5: 2 jam pelajaran
Indikator:
3.2.17 Menentukan panjang vektor di R
3
. 3.2.18 Menentukan perkalian skalar antara dua vektor.
4.2.8 Memecahkan masalah kehidupan nyata yang berkaitan dengan panjang vektor pada R
3
. 4.2.9 Memecahkan masalah kehidupan nyata yang berkaitan dengan
perkalian skalar dua vektor pada R
3
.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Guru memberi salam pada siswa dan meminta
siswa untuk berdoa, dan mempersiapkan diri siap untuk belajar.
Guru menanyakan kabar dan memeriksa kehadiran siswa.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru menyampaikan pokok-pokokcakupan
materi pembelajaran. Guru memberi apersepsi tentang vektor posisi,
vektor basis, dan operasi vektor di R
3
. 5 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Inti Guru menjelaskan bagaimana cara menemukan
rumus panjang vektor pada R
3
. Guru memberi penjelasan tentang menentukan
panjang vektor pada R
3
. Guru menjelaskan langkah-langkah cara
menentukan perkalian skalar dua vektor pada R
3
. Guru memberikan contoh soal tentang
menentukan panjang vektor di R
3
. Guru memberikan contoh soal dalam
menentukan perkalian skalar dua vektor di R
3
. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-
soal yang berkaitan dengan panjang vektor dan perkalian skalar dua vektor di R
3
.
Mengamati
Siswa mengamati cara menemukan rumus panjang vektor di R
3
. Siswa mengamati langkah-langkah menentukan
panjang vektor pada R
3
. Siswa mencermati dan memahami dalam
menentukan perkalian skalar dua vektor pada R
3
. Siswa mengamati contoh soal menentukan
panjang vektor di R
3
yang diberikan oleh guru. Siswa mencermati contoh soal dalam
menentukan perkalian skalar dua vektor pada R
3
.
Menanya
Siswa melakukan tanya jawab bersama teman sebangku dan guru tentang cara menentukan
rumus panjang vektor pada R
3
. Siswa melakukan tanya jawab bersama teman
sebangku dan guru tentang cara menentukan panjang vektor pada R
3
. 80 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Siswa melakukan tanya jawab bersama teman sebangku dan guru tentang menentukan
perkalian skalar dua vektor.
Mengeksplorasi
Siswa diminta untuk mengerjakan lembar latihan soal tentang menentukan panjang vektor
dan perkalian skalar dua vektor pada R
3
Siswa diminta untuk mengerjakan soal-soal sebagai
latihan keterampilan
dalam mengerjakan soal.
Guru membimbing dan menilai kemampuan siswa dalam melakukan aktivitas.
Mengasosiasi
Siswa diminta untuk mendiskusikan kesimpulan dari lembar tugas individu yang telah diperoleh.
Guru membimbing dan menilai kemampuan siswa dalam merumuskan kesimpulan.
Mengkomunikasikan
Siswa menuliskan hasil pekerjaannya dan menyampaikan di depan kelas.
Guru memberikan penilaian terhadap siswa yang mengerjakan tugasnya.
Penutup Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan
materi pembelajaran yang telah dipelajari. Guru meminta siswa untuk merefleksikan
penguasaan materi yang telah dipelajari. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan selanjutnya. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar. 5 menit
6. Pertemuan 6: 2 jam pelajaran