Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Mengkomunikasikan
Siswa menuliskan hasil pekerjaannya di depan kelas sebagai nilai keaktifan siswa.
Guru memberi kesempatan kepada siswa yang lain untuk menanggapi jawaban yang tertulis
di papan tulis. Guru memberikan apresiasi terhadap siswa
yang aktif. Penutup
Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan tentang pembelajaran yang telah dipelajari.
Guru memberikan tugas PR beberapa soal mengenai barisan geometri.
Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan selanjutnya.
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.
6 Menit
5. Pertemuan ke 5: 2 jam pelajaran
Indikator:
3.8.19 Memahami bentuk khusus dari barisan deret geometri. 4.8.7 Menemukan suku bilangan dari bentuk khusus barisan deret
geometri sebagai penyelesaian dalam masalah sederhana.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Guru memberi salam pada siswa dan
meminta siswa
untuk berdoa,
dan mempersiapkan diri siap untuk belajar.
Guru menanyakan kabar dan memeriksa kehadiran siswa.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru menyampaikan pokok-pokokcakupan
materi pembelajaran. Guru menyampaikan apersepsi materi
5 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
sebelumnya yaitu barisan geometri. Inti
Guru menjelaskan konsep deret geometri. Guru mengajak siswa untuk menemukan
rumus jumlah n suku dari deret geometri. Guru mengajak siswa untuk menentukan
jumlah n suku dari deret geometri. Guru meminta siswa untuk mengerjakan
beberapa soal pada LKS yang terkait dengan deret geometri.
Guru memberikan penjelasan tentang bentuk khusus dari barisan deret geometri
Guru mengajak siswa untuk menentukan bilangan dari bentuk khusus barisan deret
geometri. Guru mengajak siswa untuk berdiskusi
contoh soal tentang bentuk khusus dari barisan deret geometri.
Guru berkeliling mencermati siswa bekerja, mencermati
dan menemukan
berbagai kesulitan
yang dialami
siswa, serta
memberikan kesempatan kepada siswa untukbertanya hal-hal yang belum dipahami.
Guru memberi bantuan scaffolding berkaitan kesulitan yang dialami siswa
secara individu, kelompok, atau klasikal. Guru meminta siswa untuk menyampaikan
hasil pekerjaannya sebagai keaktifannya.
Mengamati
Siswa mengamati
membaca dan
memahami konsep deret geometri. Siswa mencermati dalam menemukan rumus
jumlah n suku yang diperoleh dari suatu deret geometri.
Siswa mengamati cara menentukan jumlah n 80
menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
suku dari suatu deret geometri Siswa mencermati permasalahan bentuk
khusus dari barisan deret geometri. Siswa
mengamati langkah-langkah
menentukan bilangan dari bentuk khusus barisan deret geomteri.
Menanya
Siswa tanya jawab dengan teman sebangku dan guru mengenai rumus jumlah n suku
dari deret geometri .
Siswa tanya jawab dengan teman sebangku dan guru untuk menentukan jumlah n suku
dari deret geometri.
Siswa tanya jawab dengan teman sebangku dan guru tentang bentuk khusus barisan
deret geometri.
Siswa tanya jawab dengan teman sebangku dan guru cara menentukan bilangan dari
bentuk khusus barisan deret geometri. Mengeksplorasi
Siswa diminta untuk mengerjakan Uji Kompetensi 4.7 pada Lembar Kerja Siswa
halaman 41-42 tentang menentukan jumlah n suku dari deret geometri.
Siswa diminta untuk mengerjakan Uji Kompetensi 4.8 pada Lembar Kerja Siswa
halaman 42-43 tentang menentukan bilangan dari bentuk khusus barisan deret geometri.
Mengasosiasi
Siswa diminta untuk mendiskusikan kesimpulan dari Uji kompetensi 4.7 tentang
jumlah n suku dari deret geometri.
Siswa dimint untuk mendiskusikan kesimpulan dari Uji Kompetensi 4.6 tentang
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
bentuk khusus dari barisan deret geometri. Mengkomunikasikan
Siswa menuliskan hasil pekerjaannya di depan kelas sebagai nilai keaktifan siswa.
Guru memberi kesempatan kepada siswa yang lain untuk menanggapi jawaban yang
tertulis di papan tulis. Guru memberikan apresiasi terhadap siswa
yang aktif. Penutup
Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan tentang pembelajaran yang telah dipelajari.
Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan selanjutnya.
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.
5 menit
6. Pertemuan ke 6: 2 jam pelajaran
