Pertemuan ke 7: 2 jam pelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Guru memberikan apresiasi terhadap siswa yang aktif. Penutup  Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan tentang pembelajaran yang telah dipelajari.  Siswa mendengarkan arahan guru untuk pertemuan selanjutnya adalah ulangan harian Bab 4 tentang barisan aritmatika dan deret geometri.  Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk belajar dalam menghadapi ulangan pada pertemuan selanjutnya. 5 menit

7. Pertemuan ke 7: 2 jam pelajaran

Indikator 3.8.3 Menentukan suku ke-n barisan aritmatika. 3.8.6 Menentukan jumlah n suku dari deret aritmatika. 3.8.9 Menentukan bilangan suku dari bentuk khusus barisan deret aritmatika. 3.8.11 Menentukan bilangan sisipan dari suatu barisan aritmatika. 3.8.16 Menentukan suku ke-n barisan geometri. 3.8.18 Menentukan jumlah n suku dari deret geometri. 3.8.21 Menentukan jumlah dari deret tak berhingga geometri. 4.8.1 Menemukan pola barisan aritmatika sebagai penyelesaian dalam masalah sederhana. 4.8.2 Menemukan pola deret aritmatika sebagai penyelesaian dalam masalah sederhana. 4.8.3 Menemukan suku bilangan dari bentuk khusus barisan deret aritmatika sebagai penyelesaian dalam masalah sederhana. 4.8.4 Menemukan suku bilangan sisipan barisan deret aritmatika sebagai penyelesaian dalam masalah sederhana. 4.8.5 Menentukan pola barisan dan suku ke-n geometri sebagai penyelesaian dalam masalah sederhana. 4.8.6 Menentukan jumlah n suku dari deret geometri sebagai penyelesaian dalam masalah sederhana. 4.8.8 Menemukan jumlah deret geometri tak berhingga sebagai penyelesaian dalam masalah sederhana. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Guru memberi salam pada siswa dan meminta siswa untuk berdoa, dan mempersiapkan diri siap untuk belajar.  Guru menanyakan kabar dan memeriksa kehadiran siswa.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.  Guru menyampaikan pokok-pokokcakupan materi pembelajaran.  Guru menyampaikan apersepsi materi sebelumnya yaitu barisan aritmatika dan deret geometri. a. 5 menit Inti  Guru mengingatkan kembali terkait materi yang telah dipelajari untuk menghadapi ulangan.  Guru membagi soal ulangan dan lembar jawab kepada siswa.  Guru menyampaikan waktu yang diberikan untuk mengerjakan soal.  Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal ulangan secara individu dan tidak bekerja sama.  Guru mengawasi siswa dalam mengerjakan soal ulangan.  Guru meminta siswa untuk mengumpulkan lembar jawab siswa. Mengamati  Siswa mengamati dan memahami peraturan 80 menit Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu yang diberikan oleh guru.  Siswa mengamati soal ulangan untuk dikerjakan.   Menanya  Siswa bertanya kepada guru terkait soal yang belum jelas. Mengeksplorasi  Siswa diminta untuk mengerjakan soal ulangan bab barisan aritmatika dan deret geometri sesuai dengan waktu yang diberikan. Mengasosiasi  Siswa diminta untuk merefleksikan soal ulangan yang telah mereka kerjakan. Mengkomunikasikan  Siswa menuliskan hasil pekerjaannya sebagai nilai evaluasi siswa.  Guru memberikan apresiasi nilai terhadap hasil evaluasi siswa. Penutup  Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan selanjutnya.  Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 5 menit

E. Penilaian