Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
siswa dalam merumuskan kesimpulan.
Mengkomunikasikan
Siswa menuliskan hasil pekerjaannya di depan kelas sebagai nilai keaktifan siswa.
Guru memberikan apresiasi terhadap siswa yang aktif.
Penutup Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan
materi pembelajaran yang telah dipelajari. Guru meminta siswa untuk merefleksikan
penguasaan materi yang telah dipelajari. Guru memberikan tugas PR beberapa soal
mengenai vektor. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan selanjutnya. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar. 5 menit
2. Pertemuan 2: 2 jam pelajaran
Indikator:
3.2.7 Menentukan besar panjang vektor. 3.2.8 Mengemukakan perkalian skalar antara dua vektor.
3.2.9 Menemukan hubungan besar vektor dan perkalian skalar. 3.2.10 Memahami vektor unit dan vektor basis pada bidang R
2
. 4.2.3 Memecahkan masalah kehidupan nyata yang berkaitan dengan
panjang vektor pada R
2
. 4.2.4 Memecahkan masalah kehidupan nyata yang berkaitan dengan
perkalian skalar dua vektor pada R
2
.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Guru memberi salam pada siswa dan meminta
siswa untuk berdoa, dan mempersiapkan diri siap untuk belajar.
Guru menanyakan kabar dan memeriksa 5 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
kehadiran siswa. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Guru menyampaikan pokok-pokokcakupan materi pembelajaran.
Guru memberi apersepsi tentang operasi vektor. Inti
Guru menjelaskan bagaimana cara menemukan besar panjang vektor.
Guru memberikan contoh soal menentukan panjang besar vektor.
Guru memberikan lembar tugas individu pada siswa tentang merumuskan besar panjang
vektor sebagai penilaian tugas individu. Guru menjelaskan konsep perkalian skalar dua
vektor. Guru mengajak siswa untuk berdiskusi
menemukan rumus perkalian skalar dua vektor. Guru memberikan contoh soal tentang
perkalian skalar dua vektor. Guru memberikan penjelasan tentang konsep
vektor unit dan vektor basis pada bidang R
2
. Guru memberikan PR sebagai penilaian tugas
Mengamati
Siswa mengamati cara menemukan besar panjang vektor.
Siswa mengamati contoh soal menentukan panjang besar vektor yang diberikan oleh
guru. Siswa mencermati konsep perkalian skalar dua
vektor. Siswa mengamati dan memahami contoh soal
tentang perkalian skalar dua vektor. Siswa mencermati konsep vektor unit dan
vektor basis pada bidang R
2
.
Menanya
80 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Siswa melakukan tanya jawab bersama teman sebangku dan guru tentang cara menemukan
besar panjang vektor. Siswa melakukan tanya jawab bersama teman
sebangku dan guru mengenai konsep perkalian skalar dua vektor.
Siswa melakukan tanya jawab bersama teman sebangku dan guru tentang konsep vektor unit
dan vektor basis pada bidang R
2
. Siswa melakukan tanya jawab bersama teman
sebangku dan guru mengenai konsep jumlah vektor.
Mengeksplorasi
Siswa diminta untuk mengerjakan lembar tugas individu tentang merumuskan besar panjang
suatu vektor. Siswa diminta untuk mengerjakan tugas rumah
sebagai penilaian tugas individu. Guru membimbing dan menilai kemampuan
siswa dalam melakukan aktivitas.
Mengasosiasi
Siswa diminta
untuk mendiskusikan
kesimpulan dari lembar tugas individu yang telah diperoleh.
Guru membimbing dan menilai kemampuan siswa dalam merumuskan kesimpulan.
Mengkomunikasikan
Siswa menuliskan hasil pekerjaannya dan menyampaikan di depan kelas.
Guru memberikan penilaian terhadap siswa yang mengerjakan tugasnya.
Penutup Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan
materi pembelajaran yang telah dipelajari. Guru meminta siswa untuk merefleksikan
5 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
penguasaan materi yang telah dipelajari. Guru memberikan tugas PR beberapa soal
mengenai materi yang diberikan. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan selanjutnya. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.
3. Pertemuan 3: 2 jam pelajaran
