berlaku di lingkungan sekolah tempat PPL. Pengenalan lapangan ini dilakukan dengan cara observasi langsung dan wawancara
dengan pihak sekolah. Observasi lingkungan fisik sekolah antara lain pengamatan pada:
a Administrasi persekolahan
b Fasilitas pembelajaran dan manfaatnya
c Sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah
d Lingkungan fisik disekitar sekolah
Observasi lingkungan fisik sekolah ini dapat diamati secara langsung, sehingga dapat dideskripsikan bahwa kondisi fisik
bangunan SMA Negeri 2 Klaten.
c. Pembekalan PPL
Tujuan dari kegiatan PPL adalah memberikan keterampilan dan pengalaman bagi mahasiswa baik mengenai proses pembelajaran maupun
segala macam permasalahan yang ada di dalam dunia pendidikan. Sebelum melakukan praktik mengajar, mahasiswa melakukan kegiatan pra-PPL dan
menyusun rancangan praktik mengajar supaya kegiatan belajar mengajar yang akan dilaksanakan dapat terlaksana dengan baik.
Kegiatan pra-PPL dan rancangan praktik mengajar tersebut antara lain: Sebelum mahasiswa PPL UNY 2016 diterjunkan di lapangan untuk
melaksanakan program PPL maka terlebih dahulu mahasiswa tersebut harus kegiatan pra-PPL dan menyusun rancangan praktik mengajar supaya kegiatan
belajara mengajar yang akan dilaksanakan dapat terlaksana dengan baik. Program PPL adalah program kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan.
Tujuan yang ingin dicapai dari program ini yaitu mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan atau tenaga kependidikan.
Agar kegiatan PPL yang dilaksanakan sejak tanggal 15 Juli sampai 15 September 2016 berjalan dengan baik dan sesuai dengan tujuan, maka
diperlukan adanya persiapan yang matang. Persiapan PPL terwujud dalam kegiatan pembekalan. Tahap I dengan materi orientasi pelaksanaan observasi
di sekolah serta penyusunan program. Pembekalan tahap II diadakan menjelang pelaksanaan PPL, mahasiswa memperoleh pembekalan yang
dilaksanakan di kampus UNY. Materi yang diberikan meliputi materi untuk
pengembangan wawasan mahasiswa dan teknik melaksanakan PPL tentang pelaksanaan pendidikan yang relevan dengan kebijakan bidang pendidikan.
Pembekalan dilaksanakan dalam kelompok kecil berdasarkan kelompok sekolahlembaga dengan DPL PPL yang bersangkutan sebagai
tutor. Pembekalan PPL dilaksanakan oleh semua peserta PPL. Pembekalan ini diisi dengan materi pengembangan wawasan mahasiswa, pelaksanaan
pendidikan yang relevan dengan kebijakan-kebijakan baru pendidikan dan materi yang terkait dengan teknis PPL. Sehingga mahasiswa diharapkan
menguasai kompetensi sebagai berikut: a.
Memahami dan menghayati konsep dasar, arti, tujuan,
pendekatan, program, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi PPL.
b. Mendapatkan informasi tentang situasi, kondisi, potensi
dan permasalahan sekolah lembaga yang akan dijadikan lokasi PPL.
c. Memiliki bekal pengetahuan tata krama kehidupan
disekolahlembaga.
d. Memiliki
wawasan tentang
pengelolaan dan
pengembangan lembaga pendidikan.
e. Memiliki bekal pengetahuan dan keterampilan praktis
agar dapat
melaksanakan program
dan tugas-tugasnya
di
sekolahlembaga.
f. Memiliki pengetahuan untuk dapat bersikap dan bekerja
dalam kelompok secara interdisipliner dan lintas sektoral dalam rangka
penyelesaian tugas dan program kerja PPL di sekolah.
g. Memiliki kemampuan menggunakan waktu secara
efisien pada saat melaksanakan program PPL.
B. PELAKSANAAN PPL
