Analisis Data Nontes Teknik Analisis Data

43 Gambar 4.1 Histogram Pretest Hasil Belajar Siswa Kelompok Kontrol dan Eksperimen Gambar 4.1 di atas menunjukkan bahwa nilai pretest hasil belajar siswa mengalami perbedaan yang cukup signifikan, jumlah siswa pada rentang nilai 16- 23 kelompok eksperimen terdapat 6 siswa sedangkan kelompok kontrol tidak ada. Jumlah siswa pada rentang nilai 24-31 terdapat perbedaan yang cukup signifikan, kelompok kontrol 9 siswa sedang kelompok eksperimen 5 siswa. Jumlah siswa pada rentang nilai 32-39 kelompok kontrol lebih unggul dari kelompok eksperimen, dengan selisih 1 siswa. Jumlah siswa pada rentang nilai 40-47 kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sama, dan hanya ada 1 siswa pada rentang nilai 48-55 yaitu dari kelompok kontrol. Demikian dapat terlihat perbedaan yang cukup signifikan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil perhitungan data pretest dapat dilihat pada lampiran 2B. 2 Data Posttest Data hasil posttest yang diambil pada kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan pembelajaran tentang konsep yang akan diteliti. Berdasarkan hasil penelitian posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen didapatkan data dan dituangkan dalam bentuk histogram pada Gambar 4.2 sebagai berikut: 44 Gambar 4.2 Histogram Posttest Hasil belajar Siswa Kelompok Kontrol dan Eksperimen Gambar 4.2 di atas menunjukkan perbedaan yang sangat terlihat antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol, pada interval nilai minimum 28- 37 ada 7 siswa dari kelompok kontrol dan 2 siswa kelompok eksperimen yang berada pada interval tersebut. Pada rentang nilai 38-47, 4 siswa dari kelompok kontrol dan 5 siswa dari kelompok eksperimen, pada rentang nilai 48-57 terdapat 8 siswa dari kelompok kontrol dan 9 siswa dari kelompok eksperimen. Rentang nilai 58-67 jumlah siswa kelompok kontrol ada 3 siswa dan jumlah siswa dari kelompok eksperimen ada 2 siswa, kemudian pada interval 68-77 yang merupakan rentang nilai KKM Kriteria Ketuntasan Minimum jumlah siswa kelompok eksperimen adalah 4 siswa sedangkan kelompok kontrol tidak ada. Dapat dilihat pada lampiran 3A. 3 Data Ranah Kognitif Dilihat dari ranah kognitifnya diperoleh data yang disajikan pada Tabel 4.1 berikut: 45 Tabel 4.1 Pretest-Postes pada Ranah Kognitif Ranah Kognitif Eksperimen Kontrol Pretes Postes Pretes Postes Butir Soal Persentase Butir Soal Persentase Butir Soal Persentase Butir Soal Persentase C1 10 37,27 10 46,82 10 36,82 10 40,45 C2 4 47,73 4 53,41 4 34,09 4 46,59 C3 6 30,30 6 48,48 6 18,94 6 40,91 C4 5 14,55 5 40,00 5 22,73 5 32,73 Tabel 4.1 di atas menunjukkan bahwa saat pretes hanya 37,27 soal C1 yang dapat di jawab oleh siswa pada kelas eksperimen. Pada ranah kognitif C2 sebanyak 47,73 soal yang dapat dijawab dengan benar. Pada ranah kognitif selanjutnya, yaitu C3 sebanyak 30,30 soal yang dapat dijawab dengan benar. Pada ranah kognitif C4 sebanyak 14,55 soal yang dapat dijawab dengan benar. Dapat dilihat pada lampiran 2C. Setelah diberi perlakuan pada kelas tersebut terjadi peningkatan pada semua ranah kognitif yang diukur. Hal ini ditunjukkan dari hasil postes kelas eksperimen. Sebanyak 46,82 soal C1 yang dapat di jawab oleh siswa pada kelas eksperimen. Pada ranah kognitif C2 sebanyak 53,41 soal yang dapat dijawab dengan benar. Pada ranah kognitif selanjutnya, yaitu C3 sebanyak 48,48 soal yang dapat dijawab dengan benar. Pada ranah kognitif C4 sebanyak 40,00 soal yang dapat dijawab dengan benar. Dapat dilihat pada lampiran 3B. Tabel 4.1 di atas juga menunjukkan bahwa saat pretes hanya 36,82 soal C1 yang dapat di jawab oleh siswa pada kelas kontrol. Pada ranah kognitif C2 sebanyak 34,09 soal yang dapat dijawab dengan benar. Pada ranah kognitif selanjutnya, yaitu C3 sebanyak 18,94 soal yang dapat dijawab dengan benar. Pada ranah kognitif C4 sebanyak 22,73 soal yang dapat dijawab dengan benar. Dapat dilihat pada lampiran 2C Setelah diberi perlakuan pada kelas tersebut terjadi peningkatan pada semua ranah kognitif yang diukur. Hal ini ditunjukkan dari hasil postes kelas